Неадекватный ребенок… Что скрывается за этими словами? Ваш ученик приходит домой с очередным синяком и испорченным настроением. Родители драчуна не реагируют на ваши просьбы и угрозы, учитель испробовал множество способов урезонить школьника.
Чаще всего самого непослушного ученика описывают так:
- срывает уроки;
- неуправляем, не понимает просьбы;
- вся школа «знает его в лицо и по имени»;
- не уважает педагога;
- прерывает учителя, встает с места на уроке, передвигается по классу
- дерется, без причин портит вещи одноклассников.
Такое поведение одного ребенка приносит проблемы всем. Одноклассники не усваивают материал качественно, учителю добавляется работы и головной боли, родители из опасений снова выслушать порцию упреков в свой адрес зачастую прекращают всякие посещения школы. Здесь стоит сразу признать, что «неадекватному» ребенку повезло иметь родителей, и наоборот, если такой ученик воспитывается в неполной, а тои вовсе приемной семье.
Плохих детей не бывает
Как ребенок «портится»? Сразу ли он так себя ведет, или меняется в худшую сторону постепенно? И кто виноват?
Для начала следует обратиться к детям в классе. Попросить их о нужной реакции в сторону непослушного мальчика или девочки.
Ситуация. Первоклассник рвет и разрисовывает чернилами письменные принадлежности одноклассников. В школу он ходит с простеньким ранцем, краски и фломастеры часто «забывает дома», не носит с собой игрушки и яркие книжки. Однажды выясняется, что семья мальчика бедно живет.
Решение:
1. Учитель обращается с просьбой об адресной социальной помощи семье.
2. Учитель выступает с инициативой к родительскому комитету о помощи ребенку канцелярскими принадлежностями по возможности родителей.
3. Одноклассникам предлагают спокойно отвечать задире, при его намерении испортить что-то задать вопрос: «Тебе помочь? Тебе что-нибудь нужно?»
Психологическая служба образовательного учреждения должна быть задействована в решении вопроса с первых «звоночков». Хорошо, если родители или заменяющие их родственники (лица) согласны на психологическое сопровождение шалопая. Хуже, если наоборот - родители против и препятствуют взаимодействию с психологом. Тогда следует решать вопрос открыто с присутствием всех заинтересованных сторон на мини-собрании, пригласив администрацию школы, психолога, классного руководителя, заинтересованных педагогов, родительский комитет и родственников ребенка.
Что еще предпринять
1. Пригласить родителей на уроки. Проследить, меняет ли их присутствие поведение непослушного школьника.
2. Перевести непоседу в другой класс. Возможно, темперамент школьника будет соответствовать характерам учеников и учителя в другом классе.
3. В случаях открытой конфронтации и неподчинения пробовать решить вопрос в правовом поле.
Варианты: перевод ученика на домашнее обучение, определение программы его обучения через медико-педагогическую комиссию, сотрудничество с органами опеки и инспекцией по делам несовершеннолетних.
Все мы разные. Универсального решения в каждом случае просто не может быть. Главное - действовать.