Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Что было с детьми в блокадном Ленинграде

Привет, друзья. Решил написать эту статью после того, как наткнулся на записи школьных учителей из блокадного Ленинграда. Честно говоря, даже представить не мог, что дети в этом городе ходили в школу, их учили, давали им какие-то знания. И это несмотря на то, какая атмосфера была буквально за дверью - голод, холод, бомбежки. Можно только позавидовать железной силе воли ленинградских учителей, да и самих детей, которые находили в себе силы и прекрасно понимали, что образование им в жизни очень пригодится. Не зря ведь, спустя много лет, именно из этого поколения "детей войны" вырастет самое большое количество ученых, писателей и актеров... "Однажды мальчик, которого звали Саша Игнатьев, нарисовал рисунок. Весь лист он зарисовал черным цветом а в середине просто белый овал. Тогда мы спросили его, что означает эта картина? "Черный - это война, вот и все. А посередине - булка. Больше не знаю ничего". Дети не только ходили в детские сады и школы, они еще дежурили по ночам на смотровых вышках

Привет, друзья. Решил написать эту статью после того, как наткнулся на записи школьных учителей из блокадного Ленинграда. Честно говоря, даже представить не мог, что дети в этом городе ходили в школу, их учили, давали им какие-то знания. И это несмотря на то, какая атмосфера была буквально за дверью - голод, холод, бомбежки. Можно только позавидовать железной силе воли ленинградских учителей, да и самих детей, которые находили в себе силы и прекрасно понимали, что образование им в жизни очень пригодится. Не зря ведь, спустя много лет, именно из этого поколения "детей войны" вырастет самое большое количество ученых, писателей и актеров...

"Однажды мальчик, которого звали Саша Игнатьев, нарисовал рисунок. Весь лист он зарисовал черным цветом а в середине просто белый овал. Тогда мы спросили его, что означает эта картина? "Черный - это война, вот и все. А посередине - булка. Больше не знаю ничего".

Дети не только ходили в детские сады и школы, они еще дежурили по ночам на смотровых вышках. Уже затем, утром шли в школу. Собирались в добровольные команды и тушили по городу пожары, разбирали завалы, носили старикам воду из Невы. У детей блокадного Ленинграда было свое, особенное, детство, которое научило их, что такое "хорошо" и что такое "плохо".

-2
"К урокам с ребятами готовлюсь уже по-новому. Детям трудно, даже невозможно, готовить уроки на дому, поэтому нужно максимально помочь им в классе. Последнее время совершенно не ведем никаких записей в тетрадях, потому что это тяжело. Но вот рассказывать надо интересно! У детей, помимо всего прочего, столько тревог и тяжестей на душе, что никто из них не будет слушать тусклую речь. И ни в коем случае нельзя показывать им, насколько тебе тоже трудно".

Многие предметы были убраны из школьной программы, учителя преподавали только самые важные, такие как математика, русский язык, чтение. Остальные - по ситуации. Записей в тетрадях не делали не только потому, что дети итак были обессилены от голода, а еще и потому, что здания школ, как и остальных домов, не отапливались, а на улице мороз, чернила замерзают. Уроки длились по 25 минут, а сама школьная программа делилась на две - "обычный школьный день" и "на случай бомбежки".

-3

Убрав часть предметов из школьной программы, учителя заменили их новыми. Во-первых, одним из уроков была беседа о том, как пережить голод, где каждый делился своими идеями и новыми, так сказать, рецептами. Такое тогда было время, в ход шли даже кожаные ремни, их просто варили. Были и уроки психологической поддержки. Ведь многие дети теряли своих родных прямо на глазах, а иногда просто в течение одного дня. Такое тяжело пережить даже взрослому.

"6 января, сегодня у нас в школе была елка. Она была такая великолепная! По правде говоря, я почти не слушала выступление, так как все время думала об обеде. Обед был просто замечательный! Все дети ели не спеша и сосредоточенно, никто не терял ни крошки, потому что мы знаем цену хлебу. На обед, кроме хлеба, нам давали суп-лапшу, кашу и желе. Эта елка надолго останется у меня в памяти".
-4

Дело в том, что несмотря на царящий в городе холод и голод, для каждого школьного учителя и воспитателя детского сада существовал особенный праздник - Новогодний утренник в школе. Праздник, которого ждал с нетерпением каждый ребенок. Какими-то нечеловеческими, героическими усилиями, учителя умудрялись в голодающем городе организовать праздничные елки с самыми настоящими подарками и вкусным обедом. Для ленинградских голодающих детей это был незабываемый праздник.

-5

Дети заготавливали дрова, помогали стирать бинты и ухаживать за раненными, собирали урожай, который высаживали прямо на городских улицах. Они чистили улицы от снега и тушили зажигательные снаряды, разносили почту. И все это - дети. После освобождения города, сотни детей были награждены медалью "За оборону Ленинграда". Награждены вполне заслуженно.

А знаете, что самое впечатляющее во всей этой истории? Десятки детей, лишившиеся всего во время блокады Ленинграда, пошли затем вместе с войсками дальше на Запад и дошли до самого Берлина. Вот что значит железный характер и любовь к своей Родине...

Наш канал в Телеграм, где будем публиковать то, что здесь нельзя.