Наверняка, вы смотрели советский фильм “Берегись автомобиля”, который в буквальном смысле разошелся на цитаты. В английском таким фильмом может быть Peaceful Warrier, фильм в котором каждый из вас найдет свой глубокий смысл, который на сегодня готов воспринять. Итак, цитаты or quotes и как их можно интерпретировать к преподаванию?
8 цитат из фильма:
“There are no ordinary moments.” | Всегда что-то происходит, не бывает обычных моментов.
И если ты читаешь эту статью, то это уже не случайно. Пожалуйста, дочитай ее вдумчиво до конца.
“Death is not sad; the sad thing is that most people don’t really live at all.” | В смерти нет ничего печального. Печально то, что большинство людей не живут вообще.
Как это связано с преподаванием? Грустно, когда учитель в рутине — и это обыденное; грустно, когда когда учитель не живет той жизнью преподавателя, в которой столько возможностей! Общаясь с вами, я услышала, что поколение меняется. Приходит поколение родителей, которые сами знают язык на высоком уровне и будут искать для своих детей преподавателей новой формации, а взрослые — не учебу ради учебы, а возможность практического применения языка.
“The journey is what brings us happiness not the destination.” | Путешествие — вот что приносит нам радость, а не цель.
То, что счастье не в конечной цели, а в пути подтверждают истории моих учеников. Поделюсь одной из них здесь.
“It doesn’t matter what you do, only how well you do it.”| Неважно, чем ты занимаешься, — важно, насколько хорошо ты это делаешь.
Не важно, преподаете вы детям или взрослым; работаете с низкими или высокими уровнями; онлайн или дистанционно — важно как хорошо вы это делаете. Почему-то существует распространенное убеждение, что преподавателю начальной школы или для начинающих взрослых достаточно уровня Upper-Intermediate. Я по-прежнему веду группу своего младшего сына (7-9 лет), и к уроку этой группы я готовлюсь более тщательно, чем к группе advanced. Почему? Дети, как губки, впитывают все — они буквально повторяют все, что ты говоришь и запоминают надолго. Им действительно важно содержание, а не форма. Они любопытны. Они исследователи. Их нужно постоянно переключать. И, конечно, возникает много спонтанных языковых моментов)
Когда тебе страшно, используй меч. Возьми его и поруби свой ум на ленточки, проруби сквозь все эти сожаления и страхи и через всё, что живёт в прошлом и будущем. | Use the sword, take it up here and cut the mind to ribbons, slash through all those regrets and fears, anything else that lives in past or the future”.
Главной предпосылкой к тому, чтобы приблизится к пониманию любви к своему делу должно быть преодоление страхов. У среднестатистического преподавателя много страхов. Когда они проявляются, то начинают сковывать все — от физического тела до мышления. Пройдя ступени — детский сад, школа, университет и работа — люди приходят к вопросу: а чем заниматься дальше? Куда устремить свои чаяния? Часто модели отношений копируются из увиденного в фильмах или окружающих людей, но если не трудиться над дальнейшим познанием себя, то новых смыслов не возникает. И если изо дня день, из года в год ты делаешь тоже самое, то проступают те самые страхи и возникает непонимание что делать дальше, печаль и тупик.
Большое количество тренингов для преподавателей предлагает научить, как повысить ставки для того, чтобы высвободить время. А что дальше что? Если у вас не появляются более высокие цели, которые связаны не только с материальным существованием, то у вас нет шанса выйти в уровень развития и партнерства.
"Open your eyes and see that you are far more than you imagine. You are the world, you are the universe; you are yourself and everyone else, too."
Помочь можно тому преподавателю, у у которого есть принятие. Не все готовы к качественным изменениям, не готовы вкладываться ресурсами. Результат хочется получить быстро.
- Вы мне скажите, где мне взять новых учеников на консультации. А без поиска смыслов, распаковки себя как преподавателя и обретения новых профессиональных знаний новые люди не придут в вашу жизнь, вы их просто не притянете к себе.
- Вы мне дайте вот этот кусочек, но я здесь не до конца и, вообще, к изменениям я не готова. Вот этим я пожертвовать не хочу.
Вы готовы к изменениям? Если не готовы, работайте и преподавайте так, как делаете. Наш курс вам не подойдет.
“Everyone tells you what’s good for you. They don’t want you to find your own answers. They want you to believe theirs.” | Все говорят, что делать и что хорошо для тебя, они не хотят, чтобы ты сам искал ответы на вопросы, они хотят, чтобы ты поверил их ответам.
- Какие вопросы задавать себе?
- Например, в чем развились? Что нового привнесли?
- А где преподавателю искать смыслы?
- Внутри себя. Опереться на свое настоящее и систематически работать. Без погружения внутрь - не важно какие бы люди вас не окружали - будет наступать опустошённость и потерянность.
На консультациях, которые я провожу для преподавателей, многие удовлетворяются быстрыми ответами на вопросы, и лишь единицы готовы погрузиться глубоко. Люди просят дать пошаговую инструкцию. Это возможно, но для начала нужно разбираться со своими задачами. Так, если вы хотите поменять холодный климат на теплый и начать преподавать онлайн — это одна задача, а если вы хотите улучшить стандарты образования в стране (Ковид “вскрыл” низкий уровень обучения английскому в школах, увы) — то это совсем другая задача.
Но в обоих случаях у вас будут всплывать такие моменты, как проработка мышления, страхов и ограничений, новое позиционирование и профессиональное развитие с практическим уклоном. Эти блоки мы даем модульно на курсе для профессионального роста преподавателей английского (доступен и для других преподавателей, владеющих английском на уровне минимум B2).
"The secret of change is to focus all your energy not on fighting the old, but on building the new."
“For now, just think of death as a transformation—a bit more radical than puberty, but nothing to get particularly upset about. It’s just one of the body’s changes. When it happens, it happens. The warrior neither seeks death nor flees from it.” | Смерть — это трансформация. Немного более радикальная, чем половое созревание, но ничего такого, из-за чего стоит расстраиваться.
Допустим, что опыт, приобретённый в школе под названием Земля вы перенесете в другое измерение. И смерти нет. Это всего лишь переход — говорится в фильме. Следуя этой логике, в другом воплощении у вашей души будет возможность не возвращаться к этому опыту преподавателя, а наработать новый, который приблизит ее к абсолюту.
Я отобрала для вас только часть цитат и озвучила свои мысли про преподавание. Остальные — в фильме. Посмотрите его сами и взгляните на многие ситуации под другим углом. Фильм заряжает чаще вспоминать о важном — зачем мы здесь и побуждает к действиям. Хорошего просмотра!
Пишите в комментариях цитаты, которые запомнились вам.