Сквозь весь УМК проходит сюжет о героях, которым строят козни пираты. В принципе идея неплохая. Тем более что на основе историй отрабатывается лексика по теме. Только вот истории эти ребятишкам кажутся скучными. Ну не горит глаз, не захватывает сюжет. А ведь он идет практически через весь УМК для начальной школы, и чтобы узнать, спасут ли Берти, нужно пройти тему до конца.
Но что убивает меня лично, так это то, что большинство учителей просят учить слова из фонетического курса. А слова эти по смыслу вообще порой не связаны. Посудите сами.
Как можно "запихнуть" в одну тему слова солома и запуск? Получается, их надо либо просто научиться читать, либо зубрить. Вопрос "зачем?".
Конечно, это не претензия к авторам учебника. Их задача -сформировать навыки чтения. Но учителя, видимо, этого не понимают.
А к чему я отношусь неплохо, так это к рабочей тетради. Жаль, не все ее покупают.
Просто без нее одного учебника, по-моему, недостаточно. Либо учителю надо сильно постараться, чтобы построить эффективный урок.
А как Вы относитесь к этому учебнику?