"Роль интуиции в научном творчестве"
Успех на пути познания и осознания себя
Человек, который выбирает сам правильные и лучшие решения, строит свою Судьбу, становится автором и хозяином своей жизни.
Раскрыть свои способности и таланты, найти свое призвание в этом мире, выбирать идеальные варианты для себя, находить нужную информацию и правильную, иметь возможность верного выбора, пожалуй, необходимо каждому человеку. Мир изначально ушел в двух направлениях: подражание и познание- путь ленивых и путь действующих.
Каждый день на человека обрушивается огромный поток информации (интернет, телевидение, телефон, радио, общение). Как ее фильтровать? Как понять, что это полезная и нужная информация, ведь информация может быть очень противоречива. Наша обязанность понять, где же правда и истина, а где ложь. При этом не делить ее на плохую и хорошую. Убрать сомнение при совершении поступков. Начать действовать, перестать плыть по течению. Убрать из жизни внутреннее неудовлетворение.
Каждый человек от рождения обладает шестым чувством -Интуицией. Слово «интуиция» происходит от латинского intuitio, что означает «созерцание или пристальное всматривание». Каждый человек обладает двумя типами мышления — интуитивным и логическим. Об этом больше двух тысячелетий назад говорил еще древнегреческий философ Платон. За эти типы мышления отвечают полушария мозга. За анализ, последовательность выводов и выстраивание логических цепочек — левое, а за творческие процессы, ассоциативное восприятие и ту самую интуицию — правое. То есть то самое «шестое чувство» находится в зоне ответственности именно правого полушария.
Советско-израильский психофизиолог Вадим Ротенберг говорит о том, что благодаря способности правого полушария обнаруживать связи между предметами без помощи логики левого полушария в науке были сделаны важнейшие мировые открытия, к которым невозможно было прийти путем последовательного анализа имеющихся фактов.
Интуиция - это заложенные в каждого человека от рождения Природой необычные способности, сверхспособности и ключ к познанию. Интуиция - это инструмент, это могущество.
Мы часто слышим фразы: "Интуиция подсказала", "интуиция говорит, что..", " интуиция велела" . Очень много книг выпущено, как ее воспитывать, как ее улучшить, что с ней делать.
Люди хотят знать, как быть интуитами, чтоб можно было легко и просто решить все проблемы. И при этом желательно ничего не делать. Найти чудодейственные способы. Интуиция очень загадочная вещь, когда люди не знают, как объяснить откуда к нам пришла какая-то мысль, они говорят интуиция подсказала. Ученым сложно ее исследовать.
Каждое научное открытие выявляет новую грань в гармонии Природы для нашего пассивного наслаждения. Главная польза "фундаментального исследования" доставлять нам удовольствие. Но наука не только "зрелищный вид спорта" - ученый активно участвует в раскрытии прекрасного, наиболее близкий процесс к творчеству. Мотивы побуждающие ученых заниматься наукой, весь разнообразны. Некоторые мотивы для избрания научной деятельности заслуживают одобрения обществом, другие оно воспринимает с отвращением.
Любопытство одолевает настоящего ученого, он не может без него жить.
Принести пользу своим человеческим собратьям, потребность в одобрении, жажда авторитета, тщеславие. Ученые тщеславны, им нравится признание, они не безразличны известности, которую приносит слава, но очень разборчивы в отношении того, чье признание им хотелось бы добиться и за что им хотелось бы стать знаменитыми. Чем более великий ученый, тем меньше число людей, мнением которых он дорожит.
Так уж устроен человек, что информацию не подкрепленную эмоциональным зарядом он пропускает мимо ушей, хорошо запоминается та информация, которая завернута в порцию эмоций.
Знание в настоящее время более доступно человечеству, чем сотни лет назад. Знания, которые мы добываем самостоятельно ценятся больше всего. Человек любопытный по своей сути. Любопытство может вызывать эмоции. Соответственно постоянно вызывая эмоцию можно вскармливать свой разум кусочками знаний.
В каждом человеке есть лень, не смотря на то, что она и есть двигатель прогресса, по сути своей лень - это дорога в никуда. Если в каждое знание полученное человеком мы будем вкладывать труд, то наступит день, когда мы будем пожинать плоды своих трудов. Необходимость трудиться через лень и не хочу. Багаж знаний , способности получать какое-то знание так, что у человека оно всплывает или появляется в сознании, как оно возникло - и есть интуиция.
По словам ученого С.А.Кармина, загадка интуиции неразрешима, если искать какую-то одну ее разгадку. Универсальной отмычки открывающей секрет Интуиции нет. Зато есть разные ключи, открывающие разные ее секреты. При этом выделяет несколько основных типов интуиции, которые отличаются друг от друга механизмами. Одним из типов является Креативная творческая интуиция. Творческие способности присущи каждому человеку. Какую роль имеет интуиция в творчестве, в том числе в научном. Творческая интуиция, как и другие виды интуитивного мышления, может быть предметом рационального анализа.
Интуиция как специфический познавательный процесс, непосредственно вырабатывает новое знание, присуща каждому человеку также как и чувственное восприятие и абстрактное мышление.
Основные черты интуиции внезапность, непосредственность, неосознанность.Как происходит научное творчество? Научное творчество должно быть полезным обществу. Желание сделать карьеру чужды науки.
Внутреннее побуждение к любознательности, самоутверждению и самовыражению, те мотивы, которые могут двигать ученого вперед.Самое благородное побуждение любознательность и способность удивляться, когда это качество есть у человека и сохраняется до позднего возраста, это позволяет делать в течении всей жизни интересные вещи. Интуиция в данном случае ощущается, как четкое знание куда вам идти. Если вы чувствуете что решение вас расширит, вам и страшно и интересно, то вы на правильном пути.
Самоутверждение - одно из внутренних побуждений присуще человеку, но наименее почетное в научной работе, хотя оно тоже играет важную роль и часто возникают хорошие работы, правда у добросовестных людей, даже когда они двигаются таким способом. Желание доказать себе и другим, что ты можешь довести задачу до конца.
Для людей этого типа очень важно профессиональное отношение к труду, потому что стремление сделать открытие может быть пагубным для научной работы. Задача научного работника не стремление к открытию, а стремление к профессиональному и глубокому изучению определенного вопроса. Открытие всегда возникает, как побочный продукт изучения. Интуиция входит в элемент мировоззрения ученого и человека в науке.Владея такими научными методами и приемами, которые каждый для себя выбирает.
Самовыражение в научном творчестве, наиболее полное выражение своей индивидуальности. Внутренняя свобода важна для каждого творческого человека, при этом важен и профессионализм. Ученый должен верить в чудеса, но только в чудеса в рамках известной нам природы. Настоящий ученый отличается от ремесленника, тем что он способен пересмотреть и перестроить свое сознание, если к этому вынуждают экспериментальные факты.
К занятию наукой необходимо быть готовым, овладев научным методом. Люди непрофессиональные, не овладевшие научным методом первоначальной задачей ставят перед собой Мировые открытия. С него обычно они и начинают. Непрофессиональный подход и отношение могут переворачивать все теории в науки. Профессиональное же отношение с которого нужно начинать, для великих людей были через труд и начинали они с легких задач, которые им были по плечу.
Естественный путь открытия - путь развития.
Человек в науке должен стараться не принимать решения на эмоциях. Остановиться, успокоиться, взвесить все за и против, выровнять свое состояние. Интуиция - тихий голос, спокойный и его можно порой просто не услышать из-за эмоции, потому что они кричат и призывают к действиям. моментально, иногда не задумываясь о последствиях. Состояние покоя подарит наиболее верное решение. Интуиция - это искра, зажигающая разум, его оригинальность и изобретательность. Это вспышка, необходимая для соединения сознательной мысли с воображением.
Если сравнивать науку и творчество, можно найти сходство, в творчестве ученого очень часто личное и индивидуальное. Например, по статье ученого можно судить, кто он. Каждый ученый добывает знания своим путем. Важнейшей задачей ученого является воспитание научного мировоззрения. Стремление воспитания научного мировоззрения и не сообщение научных фактов, а создание образов. Создание цельного образа, как в истории. Воображение- бессознательная способность комбинировать факты новыми способами, а интуиция - это способность переносить нужные воображаемые образы в сознание. Самое трудное в науке добыть достоверную истину. Путь от догадки до достоверной истины - это и есть самое трудное в научном пути. Интуиция и здравый смысл входят в элемент мировоззрения ученого и человека в науке.
Какие действия могут применять ученые в научном творчестве для поиска информации:
1. Знакомство с литературой и ознакомление с предметом (не должно быть готовых решений)
2. Фантазировать, поиск правильного пути, оценить ситуации и определить дальнейший ход исследований.
3. Анализ и сравнение достигнутых результатов
4. Определить в чем удалось продвинуться, в чем отстает и корректировать это
5. Возникновение идеи и ее развитие
Одним из важнейших этапов - на каждом уровне, стараться подвергать все жесточайшей критике. Наше подсознание устроено так, что мы очень легко подыскиваем себе аргументы "за" и гораздо труднее "против" уже сложившейся точки зрения. Задача подыскивать аргументы "против", а аргументы "за" будут находится сами собой. Критика результатов основывается на всем предыдущем багаже знаний человека и может сразу отбросить поток неправильных идей.
История человеческой культуры знает немало случаев, когда ученый, конструктор, художник, дизайнер или музыкант достигали принципиально нового в своей области как бы путем "озарения" "по наитию".
Важнейшая черта свойственная "Интуиции" ее непосредственность. Непосредственное знание не опирается на логическое доказательство. Также, можно дать и другое определение интуиции -способность постижения истины путем прямого ее усмотрения без обоснования с помощью доказательства.
Интуитивные способности человека преобладают в такие моменты как неожиданные решения задач, неосознанность путей и средств ее решения.
У людей в разных условиях интуиция может иметь разные степени удаленности от сознания.
Первые черты философской проблематики в вопросах интуиции наметились в учениях Платона и Аристотеля. Но именно в этот период была отвергнута чувственная природа интуитивного познания. Интуиция была перенесена в сферу абстрактного мышления и как одна из форм теоретического знания приобрела статус гносеологической проблемы.
В каждой эпохе толкование интуиции менялось. Постепенно интуиция как форма знания теряла реалистические очертания и устремлялась в сферу мистических откровений.
Психология точной интуиции не содержит никакой магии. Пожалуй, лучше всех ее кратко описал Герберт Саймон, который, исследуя процесс мышления гроссмейстеров, показал, что после тысяч часов занятий шахматисты иначе видят фигуры на доске. Саймон, раздраженный приписыванием сверхъестественных свойств интуиции экспертов, однажды заметил: «Ситуация дала подсказку, подсказка дала эксперту доступ к информации, хранящейся в памяти, а информация дала ответ. Интуиция – это не что иное, как узнавание»"
Эйнштейн как-то сказал: «Интуиция — это священный дар, а рациональный ум — верный слуга. Мы создали общество, которое воздает почести слуге и забыло о даре, но никогда не сделало бы своих открытий в процессе рационального мышления».
От ученого обладающего интуицией зависит как он ее использует, насколько созидательно и позитивно он мыслит. Когда человек видит плохое, он может его усилить, а может преобразовать в хорошее.
Мышление ученого в его научном процессе (творчестве):
-уметь быстро переключаться
-за все благодарить
-позитивно мыслить
-замечать хорошее
-думать, говорить и действовать созидательно
-быть честным самим с собой
быть готовым что ничего не получится
убрать спешку и наблюдать за тем,как все происходит
Когда мы видим, что будет в будущем, дальше все зависит от нашей законодательной базы: от страха она или от от любви.
Если от любви, у нас происходит трансформация и изменения. Интуиция человека (ученого) со страхами ровно противоположна. полезности, которую он планирует сделать, потому что он принимает решение от страха. А так как он мыслит от страха, то вокруг него собираются люди, которые не будут действовать созидательно. Мышление человека "от страха" всегда притягивает негодяев. Нас делают те люди, которыми мы себя окружаем. На 80% мы зависим от наших близких, друзей, коллег. Если у нас мышление через отрицание (то есть от страха) мы всегда будем выбирать плохое.
В научном творчестве важно получать удовольствие от процесса и не бояться конфликтов, не прятаться, не бояться сделать кому-то больно, не оправдываться.
Интуиция может работать и в страхе опираясь на опыт прошлого, и в любви взаимодействуя с будущим. У каждого из нас прописана позитивная программа, которая находится в будущем (вне времени и пространства) и только взаимодействуя с ней, мы способны иметь ту интуицию, которая приведет нас к успеху. Успех-выполнение нашего предназначения.
При переходе на новый уровень наша стабильность вступает в борьбу с новизной. Именно тут необходимо менять рефлексы и поступки, которые управляют нами опытом прошлого. Рефлексы, если за ними скрыт страх, то любые действия будут деструктивными, хотя внешне они могут казаться логичными и верными. Наши рефлексы должны диктовать любовь, тогда даже самые внезапные реакции станут созидательными.
Реализация информации через действия-верный способ быть прогрессивным в научном творчестве. Если мы обращаем внимание на интуицию, то мы притягиваем информацию, но если мы не используем эту информацию, то она способна нас разрушить.
Мы всегда чувствуем какой выбор для нас лучший или какой шаг необходимо предпринять в следующий момент, но лишь единицы способны по-настоящему услышать себя. А многие отмахиваются от ответа, который идет изнутри нас, указывая на "здравый" логический путь.
Наш внутренний голос не всегда обречен в слова, а наш разум адаптирует его под модели прошлого.
Мы можем сократить путь от внутреннего ответа до его реализации тогда это и будет воплощением наших самых невероятных желаний и открытий.
Определенная емкость приятия - важнейшее качество характера для использования интуиции в жизни. Критика, сомнения, спешка- первые показатели небольшой емкости, в этих условиях интуиция может не работать или ослабевает. Понимание, осознание, действия в совокупности дают благоприятную почву для развития интуиции.
Что может блокировать интуицию: физическая усталость, чувство раздражения, постороннее вмешательство или давящая необходимость закончить работу к определенному сроку.
В книге "Наука и метод" Пуанкаре говорит, что творческий процесс состоит из чередования сознательных и подсознательных усилий. Приводя примеры, как ученые и исследователи после долгих бесплодных усилий и попыток работы откладывали свой труд, и внезапно, во время отдыха или прогулки, возникала идея решения. После этого требовалось несколько часов сознательной работы чтобы завершить исследование. Иногда решения приходят во сне или еще чаще в том состоянии между сном и бодрствованием, которое возникает после напряженной и долгой работы.
Сознательные попытки решить проблему дают задание подсознанию для поиска решений в определенном круге понятий. Особенность подсознательной работы в том, что ассоциации возникают без контроля. Поэтому возможно появление самых неожиданных сочетаний.
Можно искусственно регулировать соотношение между работой сознания и подсознания, между анализом интуицией.
Например, ученым можно для увеличения роли интуиции работать с соавтором, склонным фантазировать. Для увеличения роли интуиции можно заставить себя на время отвлечься от трудностей и свободно фантазировать. также полезны импровизация, работать в присутствии людей, соучастие в процессе, появляются вопросы и возражения, возникают споры и, наконец, наступает момент, когда приходят собственные идеи и определяются задачи для самостоятельного решения.
Однозначного ответа на вопрос «Существует ли интуиция и можно ли ей доверять?» в науке не существует. Есть идея о том, что интуиция и разум противоположны и не могут взаимодействовать; согласно другой точке зрения, эти типы мышления дополняют друг друга и позволяют прийти к наиболее верным решениям, задействуя и чувства, и разум.