Особенности рисунка в этом возрасте.
Как хвалить ребенка?
Как обучать рисованию в 3-5 лет?
Разница между детьми от 3-х до 7 такая же огромная как от года до трех. И все же в рисовании их объединяет один главный признак — дети переходят от каракулей к схематическому рисунку. Начинается новый этап — примитивный изобразительный.
Иными словами, заканчивается свободное черкание по листу бумаги и начинается целенаправленное изображение. Ребенок переходит от обозначения объекта к его изображению. Одними из первых, конечно, меняются "головоноги"... Подробнее о доизобразительном рисовании смотрите нашу статью: "Рисование с детьми от года до трех лет" здесь.
Как рисуют дети в возрасте 3-5 лет?
В возрасте 3-4 лет изображение объектов состоит из простых и неправильных геометрических форм. Часто небо и землю некоторые дети рисуют в виде полосок от края и до края листа, со временем добавляют облака, траву и другую фантастическую растительность.
Что за неопознанный объект вверху — птица или солнце? Знает только ребенок, взрослому не понять. Вообще это может быть и папа, просто: «Он летит в самолете». Не всегда на листе ребенка 3-5 лет взрослый может узнать тот или иной объект. Относиться к этому нужно очень спокойно и не исправлять рисунок художника.
Дальше в стиле: «как получится». Изображение человека может быть больше домика, его голова больше туловища, а самый большой объект — цветочек. И вся эта дружная компания подпирает своими головами небо.
Соотношение частей нарушено, все в одной плоскости, детали отсутствуют. Но кому какое дело? На листе появился перекошенный домик, да еще и с окнами, а дым нарисовала мама.
В целом преобладают крупные изображения. Ребенку еще сложно выписывать мелкие объекты, линии часто не соприкасаются друг с другом или наоборот выходят за контур объекта, «дрожат» на листе, как кардиограмма у бабушки.
Как хвалить ребенка?
В целом такая живопись может напоминать эскизы к фильмам ужасов. А что делать? Только восхищаться. Но не перехваливайте работы. Обращайте внимание на то, сколько труда в работу он вложил.
Бывает так, что дошкольник скучал, смотрел мультфильм, кушал печеньку и при этом рисовал вообще пяткой. А мама или бабушка так восхищается работой, как буд-то ребенок весь день не отходил от "мольберта".
Похвала должна быть соразмерна усилиям ребенка. Можно сказать: "Саша сегодня нарисовал чудесную картину. Он так старался. Посмотрите, какая яркая получилась работа. Сколько на ней людей, облака, наш любимец пес Люк.. особенно хорошо у Саши получилось нарисовать траву!"
Особенности обучения рисованию детей 3-5 лет
Часть времени (малую часть) на занятиях следует посвящать рисованию по образцу. Так у ребенка будут развиваться конкретные навыки, улучшится его рисунок — это напрямую влияет на мотивацию рисовать.
Делать совместные рисунки. Работа может выглядеть так — вы нарисовали голову, ребенок волосы и глаза, как смог. Вы туловище, а он — отваливающиеся руки и т.д. Здесь процесс важнее результата. Главное – вовлекайте в творчество.
Если в возрасте от года до трех рисование для детей — это скорее занимательный процесс, подготавливающий к рисованию, то в дошкольном возрасте ребенок с помощью рисования делится своим внутренним миром. И для него это делать очень важно, а по другому выразить свои мысли и чувства ему еще сложно.
Рисунки дают возможность ребенку получить необходимые признание и участие в его жизни. Подробно об этом смотрите нашу статью «Почему дети любят рисовать?» здесь.
Рисование в стиле свободного творчества — просто необходимость для дошкольника, поэтому у него должна быть возможность рассказывать свои истории и рисовать, то, что он хочет и так, как ему этого хочется.
Это не означает, что не нужно обучать ребенка рисованию в этом возрасте, вопрос в том, как это делать и сколько времени на это затрачивать?
Целенаправленные занятия на то и занятия, что они не просто занимают ребенка. Их цель — дать пресловутый развивающий эффект. Одним из таких инструментов являются разукарши. Но об этом в следующей статье...