Мне всегда было интересно зачем при обучении жевать сопли по десять раз изучая одно и то же. Как минимум, это неэффективно. Да и раздражает. Но вот есть ли какой- то оптимальный путь? Думаю, что оптимальный путь - обучать только отобранных по мотивации и способности к обучению. И изучать все на основе научной методологии, по правилам работы мозга. Вымученные исторические подходы и пр. лепились для диссертаций и практической ценности не представляют. Изучать что либо лучше всего едиными методами, с минимизацией временных и энергетических затрат. Научный метод изучения даётся ещё в школе, при изучении геометрии. Потом про него успешно забывают. Напомню как построен процесс формирования знания. Если мы что- то изучаем, то у нас нет представления об этом предмете. Значит надо начинать с предположения о свойствах этого предмета, которые нам КАЖУТСЯ основными и которые мы положим в самую основу изучения. В геометрии это называется аксиомами. Но ещё перед этим придется дать определение основ