Благодаря уникальным университетским педагогическим проектам молодые учителя становятся нашими «Агентами влияния» в школе
В современных условиях педагогу трудно состояться без искренней любви к своему делу. Казалось бы, университет уже выполнил свою миссию, подготовив молодого специалиста. Но время диктует новые требования, соответствовать которым невозможно, не формируя свежие, современные стратегии. Вот почему лучшие умы университетского научного сообщества настойчиво работают над проектами, цель которых – мотивировать выпускников на работу в школе. Результаты всех этих усилий становятся основой университетской Концепции развития педобразования, которая получила новый импульс благодаря Программе «Приоритет 2030».
Проекты ставят непростые, но вполне реальные задачи: как повысить интерес молодёжи к педагогической профессии, чем удивить наших студентов и молодых учителей, какие программы поддержки и развития педагогического образования следует применять сегодня в университете? Так нарабатывается уникальный опыт непрерывной подготовки педагогических кадров для образовательной системы региона на базе СГУ.
Учительский проект
Идее объединить проекты в цельную концепцию способствовала победа университетского проекта «Учитель в образовательной парадигме» в конкурсе на участие в федеральной программе поддержки российских вузов «Приоритет 2030». Это был один из пяти основных стратегических проектов, разработанных командой университетских экспертов. Защита проходила в присутствии министра науки и высшего образования РФ и вызвала необыкновенно живое, заинтересованное обсуждение. Наши эксперты рассказывали о социальном заказе, о кадровых проблемах в муниципальной системе образования, о том, что начинать работу необходимо уже с довузовской профильной подготовки, что Саратовский университет уже активно включился в эту работу и хотел бы её продолжить.
По словам ректора СГУ А.Н. Чумаченко, главная цель проекта «Учитель в образовательной парадигме – помочь молодым людям определиться с выбором профессиональной траектории, поверить в себя и свои способности.
Как считает куратор проекта, руководитель приоритетных проектов и программ СГУ Е.Г. Елина, он направлен на мотивацию молодых людей к учительской профессии и на их поддержку в начале трудовой деятельности.
Педагогическое образование в Саратовском университете - одно из приоритетных направлений подготовки студентов. Но, к сожалению, не все, кто приходит учиться по этой специальности, связывают свое будущее с практическим учительством. Поэтому университетское сообщество решило расширить зону своей ответственности и поставило цель добиться, чтобы молодые люди не только получили приличное образование, пришли работать в школы, но и закрепились в образовательной системе. Для этого и была разработана целая цепочка методов и действий для непрерывного сопровождения молодого человека от выбора профессии педагога до осуществления этой цели на практике.
Визитная карточка СГУ
У Саратовского университета огромный опыт в подготовке учительских кадров, ведь он занимается этим уже больше века. Чтобы расширить спектр образовательных программ и сделать их более актуальными, в университете была проведена модернизация содержания и технологий обучения всем основным педагогическим специальностям. Кроме того, особый статус получили такие мотивирующие к профессиональной деятельности события, как научно-образовательный фестиваль «Неделя педагогического образования» и конкурс студенческого учительского мастерства «Шаг в профессию». Недели педагогического образования вообще стали визитной карточкой СГУ. В этом году такая Неделя проходила уже девятый раз. Каждый год меняется наполнение и содержание программы, но в целом формат остаётся прежним. Это уникальная площадка, где собираются работающие в регионе учителя, сами студенты и преподаватели университета, которые готовят будущих педагогов. Эффективным оказался формат блиц-лекций (по 15-20 минут), которые презентуются на Пленарном заседании, а основным зерном Недель стали дискуссионные площадки, на которых модераторы – преподаватели СГУ и школьные учителя – рассматривают с разных сторон актуальные проблемы. Во время Недели проводится и традиционный конкурс «Шаг в профессию», и педагогическая олимпиада для студентов. Есть замысел провести подобную олимпиаду и для уже практикующих учителей.
В рамках педагогической профориентации вузовские преподаватели работают с одарёнными детьми в летней школе «Созвездие» и в центре поддержки одаренных детей СГУ. В 2019 году СГУ выиграл конкурс федеральных инновационных площадок по теме «Поддержка молодого учителя». А уже в процессе работы над идеей непрерывного образования учителя стала очевидной необходимость в создании Центра поддержки молодых учителей.
Педагогическая интернатура
Важной частью федеральной программы «Приоритет 2030» стал проект Центра поддержки молодых учителей CONSILIUM. Сейчас на базе саратовской гимназии №7 университет ежемесячно проводит занятия, на которые приезжают до 100 учителей из самых разных районов области. Формат этих встреч предполагает лекции профессоров СГУ и мастер-классы молодых, наиболее успешных учителей. В этом учебном году обучающие занятия провели университетские преподаватели Р.М. Шамионов, Е.И. Балакирева, О.В. Прозорова, Р.И. Павленко. Концепция Центра предусматривает работу с молодыми учителями, чей стаж работы в школе не превышает трёх лет. Это недавние выпускники университета и та категория учителей, которая пока не включена в программы повышения квалификации. Для университета проект по работе с молодыми учителями стал аналогом педагогической интернатуры, когда всю методическую, педагогическую и психологическую поддержку учителю оказывают его коллеги - университетские преподаватели.
С февраля 2022 года для молодых учителей региона проходят занятия по развитию учительских навыков, навыков работы классного руководителя, общепедагогическим и психологическим проблемам организации школьного коллектива и работы с отдельным учеником. Проводятся занятия, связанные с включением молодых учителей в процессы цифровизации, адаптации к цифровому миру, освоению его законов и этических принципов.
В августе 2022 года в университете впервые проведена Летняя школа для молодых учителей – летний педагогический нетворкинг «Молодой учитель в современном образовательном пространстве». В нём приняли участие 80 учителей из области. Говорили об адаптации молодого учителя к школьному коллективу, обучались общению с родителями и детьми.
Занятия проходили в формате разбора кейсов, цифровых хакатонов, мастер-классов, интерактивных практикумов, коворкингов. В финале команды слушателей защищали свои проекты по актуальным проблемам функционирования современной школы под девизом «Если бы директором был я...».
На заседании научно-методического совета по педагогическому образованию СГУ было отмечено, что в адрес университета о результатах нетворкинга поступило большое количество положительных откликов от самих педагогов. Площадки для осмысления современных технологий и очень востребованными.
По мнению организаторов проекта, их слушатели – очень интересный контингент. Они ещё не потеряли связь с университетом (в основном это наши выпускники), понимают ценность непрерывного образования, им ещё нужна поддержка, и они с благодарностью её принимают. Так молодые учителя становятся нашими агентами влияниях в школе.
Во время визита в СГУ губернатора Саратовской области Р. В. Бусаргина руководитель приоритетных проектов и программ СГУ Е.Г. Елина отметила, что по аналогии с медицинской интернатурой в университете может быть создана педагогическая интернатура. А наш вуз и регион могли бы стать инновационной площадкой для подобного уникального эксперимента.
«То, что связано с педагогикой, для нас сейчас очень актуально. Важно всё, что вы делаете в этом направлении. Классический университет должен стать точкой опоры по насыщению региона педагогическими кадрами, которые сейчас требуются повсеместно по Саратовской области и в России», - подчеркнул Р.В. Бусаргин.
Очно-виртуальный класс
Победа в конкурсной программе «Приоритет 2030» помогла поддержать давнюю мечту СГУ - собрать со всей области старшеклассников, интересующихся педагогическим образованием, для предпрофильной подготовки будущих учителей. У школьников появилась возможность, не покидая своего района, проверить серьёзность своих намерений. Для этого достаточно было записаться на занятия. За первый учебный год к занятиям подключалось до 200 учащихся, 108 из них получили свидетельства об окончании первого цикла занятий. Конечный результат превзошёл все ожидания - 99 человек стали студентами Саратовского университета с намерением стать учителями.
В этом году многие из ребят пришли в Педагогический класс на второй год обучения по совершенно новой программе. Она состоит из модулей: «Введение в педагогическую профессию»,«Психологические основы личностного развития будущего педагога», «Этика цифрового мира», «Личность учителя»,«Педагогические пробы. И ведут эти занятия видные учёные университета. В Педагогический класс записались старшеклассники, для которых педагогика уже стала приоритетным направлением обучения. Школьники знакомятся с азами профессии, участвуют в практических занятиях, моделирующих самые разные ситуации педагогической деятельности.
Идею университетского педагогического класса, как и другие проекты, активно поддерживает заместитель председателя Правительства – министр образования области М.И. Орлов, кстати, тоже выпускник СГУ. Он сам попросил устроить ему встречу с детьми и на протяжении полутора часов отвечал на вопросы учащихся. А недавно состоялась педагогическая гостиная «Учитель - профессия будущего», где М.И. Орлов обсудил с ребятами, насколько перспективна профессия учителя. Подводя итоги этой встречи, министр заметил:
«Для нас очень важно, чтобы вы после школы поступили университет на педагогические направления и остались в этой профессии. Создание педагогических классов было для нас долгим, мы с СГУ шли к этому несколько лет. Приоритет в создании таких классов – это ребята, которым нравится профессия учителя. На педагога всегда ложится большая психологическая нагрузка, к ней нужно быть готовым. Надеемся, что вы останетесь в этой профессии и будете её любить, мы сделаем для этого все возможное».
Чрезвычайно важен тот факт, что формирование Педкласса ведется со вместно с администрациями муниципальных образований, ведь 60 процентов участников проекта проживают в районах Саратовской области. В этом году к организации занятий подключились волонтёры – студенты факультета психолого-педагогического и специального образования. Почти все они - выпускники Педкласса! Ещё одним новшеством этого семестра стала возможность очного участия в проекте. Организаторы приглашают на лекции в университет до 25 учащихся.
Педагогический прорыв
Многоступенчатая, всесторонняя система подготовки педагогических кадров, которая выстраивается в СГУ, призвана сократить дефицит квалифицированных учителей в регионе. Задача непростая, комплексная, социально важная. И нам уже есть чем хвалиться. Выступая 19 октября на заседании Совета ректоров высших учебных заведений Саратовской области, заместитель председателя Правительства – министр образования области М.И. Opлов обратил внимание на то, что за три года целевой прием по педагогическим специальностям в Саратовском университете вырос в два раза. Для нас это определенный прорыв. Мы отработали с СГУ, который является кузницей педагогических кадров в регионе, самые разные направления работы, и они уже дают результаты. Впервые за последние десять лет каждую вторую вакансию в школах заполнили выпускники университета, то есть 48 процентов вакансий заняли молодые специалисты. Впервые в топ-3 самых востребованных у абитуриентов направлений подготовки вошло педагогическое образование.
♦♦♦ Новости СГУ читайте в нашем телеграм-канале
Жизнь СГУ во всём её многообразии – в паблике ВКонтакте
Свежие видео – на Rutube-канале