23 января в мире отмечается День ручного письма или День почерка. Праздник призван напомнить, что почерк каждого человека уникален, а навыки ручного письма важны даже в нашу эпоху звуковых сообщений и печатных текстов. Узнали у экспертов, как почерк ребёнка влияет на его развитие. Читайте в нашей статье.
В чём причины «плохого» почерка?
Как правило, почерк формируется уже к окончанию начальной школы. Поэтому для исправления «плохого» почерка ребёнку старше 10 лет и его родителям придётся приложить немало усилий. Но не стоит думать, что школьник пишет «каракулями» из-за собственной лени, неряшливости или непослушания.
Причин для формирования «плохого» почерка много, и большая часть из них не зависит от желания самого ребёнка.
- Детям с неврологическими заболеваниями (эпилепсия, ДЦП и т. д.) и после тяжёлых травм головы письмо даётся крайне тяжело: это следствие органических повреждений или физиологических аномалий в отделах мозга, отвечающих за разные компоненты этого сложного процесса.
- Слабое зрение очевидным образом затрудняет освоение письма, ведь в процессе участвуют не только руки, но и глаза.
- Переученные «левши» могли бы научиться писать красиво своей ведущей левой рукой, но, к сожалению, их по незнанию или по прихоти взрослых принуждают писать правой – и процесс обучения идёт медленнее. Напомним, переучивать «левшей» не нужно, это не соответствует современным научным представлениям об обучении и развитии ребёнка.
- Эмоциональное потрясение, пережитое во время обучения письму (смерть близкого человека, развод родителей, угрожающая жизни ситуация, тяжёлая адаптация к школе и т. д.), не позволяет освоить навык письма полностью и последовательно, а впоследствии «неряшливый» почерк может закрепиться.
- Слабость мышц или мышечные зажимы мешают правильно держать карандаш или ручку, удобно сидеть за столом, а значит и красиво писать. Причём речь не только о мышцах руки, но и о мышцах спины и «мышечного корсета», отвечающих за осанку и удержание позы всего тела.
- Недостаточное развитие мелкой моторики мешает так же, как и несформированность других первичных умений и навыков, необходимых для обучения письму: зрительно-моторной координации (согласованная работа глаз, рук и головного мозга), зрительного восприятия и памяти, способности концентрировать внимание и контролировать свои движения и действия. Для тренировки всего этого существуют специальные игры и упражнения, которые можно выполнять и под руководством педагогов или психологов, и дома с родителями. А подробно развитие мелкой моторики обсуждали в одном из выпусков радиопрограммы «Семейный час», послушать его можно по ссылке.
Так что, если у ребёнка проблемы с почерком и освоением письма, не спешите его ругать или заставлять заниматься до потери пульса. Сначала лучше обратиться к специалистам – педагогу, психологу, нейропсихологу, дефектологу, врачу – и выяснить, что именно является проблемой. На практике обычно в первую очередь компенсируют медицинские препятствия (включая сбои в нервной системе), затем работают с эмоциональным состоянием ребёнка, после этого переходят к тренировке осанки, мышц, движений руки, когнитивных функций и только в самом конце – к отработке элементов букв, соединений, написанию слогов, целых слов и предложений.
Почему учиться писать красиво действительно важно?
Может быть, аккуратный почерк и не нужен? В конце концов большую часть жизни современный человек набирает тексты на клавиатуре смартфона или компьютера, а когда и такой возможности нет – общается с помощью аудио- и видеосообщений.
Как и с любым комплексным навыком, с письмом не всё так просто. Строго говоря, красивый почерк даёт не только возможность написать бумажное письмо. Дело в том, что в процессе обучения письму между клетками головного мозга формируются новые связи, а уже использовать эти связи можно для чего угодно.
Листайте наши карточки 👉🏻
Письмо – это сложный навык, в формировании которого участвует практически весь мозг. Более того, для аккуратного и грамотного письма нужно, чтобы «включалось» и тело: чёткие слух и зрение, слаженная работа мышц рук и спины. Поэтому неудивительно, что освоение и регулярное использование ручного письма связано с другими важными навыками.
Аккуратный почерк, как и другие навыки, которые появляются у младшего школьника, не только пригодятся будущему взрослому в повседневной жизни, но и помогут освоить другие, более сложные умения. А родителям и педагогам обязательно нужно поддерживать ребёнка на этих первых ступенях взросления и помогать ему, чтобы в будущем он уже самостоятельно мог достигать новых высот.
____________________________
Материал подготовлен научными сотрудниками Института воспитания
____________________________
Подписывайтесь на наш канал,
чтобы не пропустить полезные материалы о воспитании для родителей, педагогов и воспитателей.
Ещё больше интересного в соцсетях Института воспитания:
👉🏻 в официальной группе ВКонтакте;
👉🏻 в сообществе для родителей в Одноклассниках;
👉🏻 а для ваших детей собрали полезные и нескучные материалы тут.