Уроки:) У нас новости по самому процессу и по небольшим достижениям. Поговорив с педагогами, я попросила внести коррективы - пока, убрать прописные буквы. Потому что с сентября, за 4 месяца мы никуда не продвинулись. Мне кажется, Степан не понимает зачем - отсюда и тормозится процесс, мы пишем галочки, закорючки. Мы то понимаем, что бы потом создавать красивые прописные буквы. А они тоже отличаются от тех, что он знает и путается. Нам надо сосредоточится на простом написании букв и слов - он их писать умеет. Главное, что бы границы видел. Картинка-слово-записал. Тогда будет соблюдено и глобальное чтение и навык письма. Да, пусть пока освоит хорошо печатные, основная масса книг и всего остального написана ими. Это даст ему дополнительную мотивацию, работать с тем, что ему знакомо. И развиваться в нем. Я считаю в данный момент это основное. Вот сегодня и был первый урок в таком ключе. Это было намного инетерснее для него - писать слова из книги в тетрадь. Сначала составлял из карточек сл