У некоторых возникали вопросы про то, как я готовилась к поступлению, как училась. И я решила расписать это отдельно. Статью разделю на 3 части по числу предметов, которые были важны для поступления.
Математика
С этим предметом мои отношения начались задолго до школы. Со мной всегда занимались родители и бабушка. Поэтому к 4 годам я умела считать от 1 до 100 в прямом и обратном порядке, а также через 1, 2 и т.д. И для меня это было некой игрой. Так можно было меня отвлечь, например, если я начинаю ныть, что устала далеко идти. Меня никогда не принуждали, но всем было очевидно, что мне легко дается это и интересно самой.
В 1 классе проходила школьная олимпиада, к которой я не готовилась специально. В классе мы написали отборочный тур, я прошла. На школьном заняла 3 место. В итоге родители увидели, что, возможно, есть перспективы. Вот только задачи совсем другие, поэтому к ним нужно готовиться отдельно. И дальше до конца 6 класса со мной занимались мама и бабушка. Покупали сборники задач, что-то скачивали из интернета или брали у учителей. И постоянно решали задачки.
Для меня это всё была веселая игра, в которой я с удовольствием принимала участие. А с еще большим удовольствие получала грамоты на награждениях. За 6 лет я побывала на всех 3 призовых местах, не спускаясь ниже.
Что произошло в 7 классе - я лично не помню. Но меня отпустили в свободное плавание. Не следили за уроками, не занимались олимпиадами. В итоге сама я предпочла погулять и поиграть. И мои знания просели настолько, что в школе я заняла 5 место.
После этого мама поняла, что она уже не может помочь мне с олимпиадами на должном уровне, а без помощи я не справляюсь. И мне наняли репетитора к концу 7 класса. Правда его еще и пришлось уговаривать, так как он занимался с 10-11 классами в основном, но попробовав позаниматься и услышав, что нам нужны не ГИА и ЕГЭ, а олимпиады, согласился.
С начала 8 класса я занималась в кружке "Малый МехМат МГУ", который тогда вела моя учительница. Нам высылали методички и задачники, мы их решали, оформляли и отправляли на проверку.
В 8 классе я выигрываю школьную олимпиаду. И мне сообщают, что с этого года есть еще и городская, на которую я прошла. По-моему я стала на городской призером, но не уверена. Через недельку у родителей посмотрю дипломы.
В середине 8 класса в нашем городе организовывают центр дополнительного образования для подготовки олимпиадников, где я и стала учиться после нового года.
В 9 классе я продолжала занятия с репетитором, в кружке и в центре. Выиграла школьный тур, стала призером на муниципальном и выиграла региональный. Поехала на заключительный этап и набрала там ровно 0))) Поэтому считаю, что, не смотря на все "регалии", мои знания объективно были низкими по сравнению с другими поступающими в СУНЦ.
Физика
Ох, с этим предметом у меня просто не сложилось.
Началась физика у нас в 7 классе. А как я уже писала выше, этот год был для меня провальным в плане учебы.
В конце года нужно было написать контрольную, по результатам которой меня зачислили бы или нет в физ-мат класс. Итак, контрольная в понедельник. На дворе пятница. Я подхожу к папе с фразой, что "я ничего не знаю". Сначала папа даже засомневался и подумал, что я утрирую. Но при проверке понял, что нет.
Вечер пятницы, субботу и воскресенье мы потратили на изучение того, что я должна была учить весь год. В итоге я написала контрольную лучше всех в школе. И я думаю, что это стало переломным моментом в наших взаимоотношениях с учителем, так как она не поверила, что я писала сама.
В физ-мат меня взяли, и папа дальше занимался со мной, чтобы не было пробелов. В 8 классе я стала призером в школе. А позже пошла в центр дополнительного образования и на физику.
Еще был такой момент, что я получила 3 за контрольную. И я сама не могла объяснить почему. Папа пошел тогда в школу. Замечу, что он никогда не требовал оценок и всегда общался уважительно. Да и вообще это вроде был первый и последний его поход в школу. Он просто попросил показать мою работу и сказать, что не так, чтобы в следующий раз я не допускала ошибок в решении или оформлении. А учительница не смогла ничего объяснить и со словами "ой, наверное, ошиблась" исправила 3 на 5.
В 9 классе я выиграла школьную олимпиаду, пошла на городскую. Там я набрала неплохие баллы, но недостаточные для прохода на региональный этап. И я до сих пор помню звонок моей учительницы, когда она сказала, что мне не хватает пары баллов, которые можно отспорить на апелляции. Вот только она тут же сказала, что со мной не пойдет, пусть лучше папа идет. На тот момент я еще и не понимала всей сути, но сейчас могу сказать, что только папа и мог реально отспорить баллы, ибо абсолютно непонятно оформила задачу, хоть и верно ее решила.
Баллы мне в итоге подняли, на регион я прошла, там получила призерство и на этом всё.
Уже после этого, весной, мне нанимали репетитора, с которым я готовилась к ГИА. Прозанимались мы недолго. Да и скорее оформлять задачи учились только.
В связи со всей этой историей у меня возникла психологическая непереносимость физики. Я могу ее понять и выучить. Но не хочу. Как будто стена между нами стоит, которую я не разрушила даже спустя много лет. И именно поэтому я не была рада своему профилю в СУНЦе)
Информатика
Здесь история вообще максимально короткая.
В школе информатику не преподавали от слова совсем. Уроки были в формате "сидите тихо и не мешайте".
Впервые информатикой, а точнее только программированием без подобающей базы я занялась в центре дополнительного образования в 8 классе.
Никакой теоретической базы нам не давали. Родителям, которые вообще-то еще в свое время в институте изучали программирование, да и по работе так или иначе с ним были связаны, я заявляла, что "они ничего не понимают". Переходный возраст, он такой. А девушка, которая вела занятия, считала, что нам достаточно выучить 3 оператора. Ну, или сама не знала большего, не знаю. Так что мои знания были такими себе.
В 9 классе выиграла школьный тур. И то, потому что участников было всего 5, все, кто занимался в центре со мной, а математическое мышление помогало мне выстраивать алгоритмы. На городе не заняла уже ничего.
Хотя ГИА написала на полный балл.
Так что на информат класс в СУНЦе я рассчитывать не могла с таким багажом)
Если кому-то будет интересно, то я могу рассказать и о других предметах, но уже когда-нибудь позже)