Когда малыши говорят о школе, то часто не знают, с какими трудностями приходится сталкиваться первоклассникам. Не обошлось без сложностей и нашим знакомым медвежонку и зайчонку.
Зверята привыкли бегать, резвиться, кувыркаться. Когда же они пошли в первый класс, то убедились, что уроки тянутся довольно долго. Нужно сидеть тогда, когда может неожиданно зачесаться в неожиданном месте. Приходится терпеть до перемены, а потом прижаться спиной к стене и с удовольствием потереться о стену.
Хорошо, если стена не пачкается. Есть и такие стенки, от которых на спине остается след. Приходится его отряхивать. Еще зайчонок заметил, что осенью он начал линять. Из-под серой шубки стали появляться белые волосики. Когда Митяйка раздевался, то замечал, что целые хлопья серой шерсти остаются в одежде.
Приходилось всю шерсть собирать и выбрасывать так, чтобы никто не замечал. Но незаметно полинять не удавалось. Мордочка и зайчика стала светлеть. Теперь его глазки выглядели более выразительно. Даже кончики лапок, выглядывающие из рукавов, стали становиться совсем белыми. Митяйка очень стеснялся, что он уже не такой, каким был раньше.
Только учительница Светлана Викторовна рассказала остальным ребятам, что зайчики зимой из Русаков превращаются в Беляков: «Это естественный процесс. Смеяться не надо. Поменяв цвет шкурки с серого на белый, зайчики становятся незаметными на снегу. Тогда никакие другие животные их не замечают».
Ребята в классе отнеслись к линьке и смены внешнего вида Митяйки с пониманием. Его даже не стали дразнить.
Когда тучи стали господствовать на небе, настроение стало ухудшаться. День становился короче, поэтому медвежонок с трудом открывал глазки в темноте. Надо просыпаться тогда, когда за окном еще совсем темно. Мишутка с закрытыми глазами бежал умываться. Приходилось долго брызгать на мордочку, чтобы согнать сон и начать улыбаться.
Еще Мишутка стеснялся, что на уроках физкультуры он не был таким ловким, как остальные ребята. Те могли легко бежать, медвежонку все время хотелось стать на все четыре лапки и начать скакать, как он делал это на природе. Но внутренний голос подсказывал, что нужно вести себя по-человечески.
Иногда на уроках маленького медведя одолевала зевота. Если становилось скучно, то глаза сами по себе закрывались. Приходилось лапами помогать им оставаться открытыми. Только после длительных тренировок Мишутка научился не закрывать глазки, но сам научился засыпать и с открытыми глазами.
Однако, его сон был чутким. Он во сне слышал, что рассказывала Светлана Викторовна. Даже запоминал все ее объяснения. Поэтому отвечал довольно уверенно и часто получал только отличные оценки.
Медвежонок и зайчонок довольно легко освоили грамоту. Возвращаясь домой, они читали книжки вслух друг другу. Со временем они научились читать с выражением. Смешно было наблюдать, как Митяйка читал рассказы про волка. Читая их вслух, он начинал рычать, как настоящий волк: — Я тебя съем! — произносил маленький зайка, при этом его голос из тоненького и слабенького становился грубым и грозным.
Мишутка, слушая подобное чтение друга, часто прятался под стулом. Ему становилось настолько страшно, что он просил, — Митяйка, ну, не надо говорить таким страшным голосом.
Сам Мишутка больше любил читать книги о еде. Поэтому выбирал те, где нарисованы торты, пирожные и другие вкусные вещи. Сидел и читал рецепты, как испечь торт или рулет. Запоминал, сколько и чего требуется, чтобы получалось вкусно.
Когда дочитывал до конца, сладко облизывался. Он представлял, что уже приготовил то или иное лакомство. Глотал слюну и закрыв глаза, старался представить, как он пережевывает то или это.