Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Литература - просто

А.А. Фет «Учись у них – у дуба, у берёзы». Анализ

Для начала напомню само стихотворение: Учись у них — у дуба, у березы. Кругом зима. Жестокая пора! Напрасные на них застыли слезы, И треснула, сжимаяся, кора. Всё злей метель и с каждою минутой Сердито рвет последние листы, И за сердце хватает холод лютый; Они стоят, молчат; молчи и ты! Но верь весне. Ее промчится гений, Опять теплом и жизнию дыша. Для ясных дней, для новых откровений Переболит скорбящая душа. Наша самая главная задача – понять переживание лирического героя. Да, я об этом говорю уже не в первый раз, но напоминать не перестану. Без ответа на данный вопрос, все наши размышления бессмысленны. В отличие от прозаических и драматических текстов, в лирических произведениях практически нет сюжета. Есть только чувства и мысли героя, которые нам и нужно разгадать. Какое же переживание есть в данном стихотворении? 1. Для начала внимательно читаем текст Мы видим, что описываются суровые зимние дни: наступил сильный холод, заметает метель, у деревьев сжалась кора. В последне

Для начала напомню само стихотворение:

Учись у них — у дуба, у березы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Напрасные на них застыли слезы,
И треснула, сжимаяся, кора.
Всё злей метель и с каждою минутой
Сердито рвет последние листы,
И за сердце хватает холод лютый;
Они стоят, молчат; молчи и ты!
Но верь весне. Ее промчится гений,
Опять теплом и жизнию дыша.
Для ясных дней, для новых откровений
Переболит скорбящая душа.

Наша самая главная задача – понять переживание лирического героя.

Да, я об этом говорю уже не в первый раз, но напоминать не перестану. Без ответа на данный вопрос, все наши размышления бессмысленны. В отличие от прозаических и драматических текстов, в лирических произведениях практически нет сюжета. Есть только чувства и мысли героя, которые нам и нужно разгадать.

Какое же переживание есть в данном стихотворении?

1. Для начала внимательно читаем текст

Мы видим, что описываются суровые зимние дни: наступил сильный холод, заметает метель, у деревьев сжалась кора. В последней же строфе картинка меняется: герой верит, что на смену зимы обязательно придёт весна, и всё сразу станет хорошо.

Вопрос. В стихотворении говорится только о природе?

Ответ. Запомни! Автор никогда не описывает только природу. В любом пейзажном стихотворении будут присутствовать размышления о жизни.

Да, с первого взгляда, в тексте мы видим только пейзажную зарисовку. Но если посмотреть повнимательнее, то сразу можно увидеть, что также там присутствуют и философские рассуждения (Какие? Не торопись, сейчас всё выясним).

2. Смотрим на композицию стихотворения

Когда мы с тобой анализировали стихотворение Тютчева «С поляны коршун поднялся» (если не знаешь, о чём я говорю, ищи данный пост у меня на канале) я упоминала, что всегда нужно смотреть на союзы А и НО.

Данные союзы – противительные. Они делят стихотворение на две части.

Третья строфа начинается с союза НО. Мы видим, что описание зимы противопоставлено весне. Именно весна, которая придёт на смену суровой и беспощадной зиме, становится воплощением надежды в стихотворении. Надежды на лучшее (философские размышления о жизни потихоньку нам приоткрываются).

3. Ищем центральный образ в произведении

Деревья – главные образы стихотворения. Они неподвижны, не имеют возможности, в отличие от птиц, животных, укрыться, спрятаться, защититься, уклониться от испытаний. Они мужественно сносят все, что уготовано судьбой. Они страдают, но терпят.

4. Обращаем внимание на грамматические и синтаксические особенности

Если ты видишь в тексте повелительное наклонение, знай, это всегда призыв к чему-либо.

В конце второй строфы мы именно это и видим («молчи и ты»). Лирический герой призывает мужественно переносить неприятности, учит смирению и стойкости в любых жизненных ситуациях. Как дуб и берёза стойко переносят все тяготы зимы, зная, что наступит тёплая весна, так и человек должен верить, что любые трудности в жизни преодолимы, что обязательно наступят светлые моменты.

А речь-то совсем не о природе, так ведь?

5. Ищем эпитеты

Они всегда нам помогают понять настроение в стихотворении

В данном тексте можно увидеть, что настроение ЛГ меняется. Если в первой части стихотворения настроение героя отнюдь не радужное: «жестокая пора», «напрасные слезы», «холод лютый», то в конце стихотворения появляются оптимистические ноты – «ясных дней», «новых откровений».

6. Смотрим на другие средства выразительности

Не будем глубоко копать и возьмём то, что лежит на поверхности. Практически во всём стихотворении нам встречаются олицетворения: метель рвет листы, метель все злей, холод хватает за сердце, деревья молчат, на них застыли слезы. Именно с помощью этого средства выразительности природа сопоставляется с жизнью человека.

Итак. О чём же нам пишет А.А. Фет?

Конечно же, автор под зимой и весной подразумевает не только времена года, но и периоды, которые в жизни человека бывают трудными, как зима и радостными, как весна. Человек должен, как и молчаливые деревья, не выставлять свои страдания напоказ и должен верить, что скоро чёрная полоса закончится.

_____________________________________________

Если было полезно — ставь лайк и подписывайся на канал. Мне будет очень приятно!

Леса
8465 интересуются