Отечественная психология имеет непростую судьбу. Она прошла этапы подъема и падения. Несколько раз меняла название. До революции ее называли русской психологией, до 1991 года она называлась советской, а сейчас – это российская психология.
Годом рождения науки психологии считается 1879 год. Местом рождения - немецкий город Лейпциг. В этот год там была создана первая в мире экспериментальная лаборатория по изучению физиологии нервной деятельности человека. Этот факт означал, что психология оторвалась от философии и приняла материалистические позиции. Известно, что в философии господствовало два направления - материалистическое и идеалистическое, где боролись материя и душа. Немецкие психологи решили, что человеком управляют нервные клетки, а не духовные силы, и принялись изучать их физиологию. В результате появилось огромный объем практического материала по изучению рецепторов, ощущения, восприятия, реакций, строения головного мозга.
Через шесть лет в России также появились подобные психологические лаборатории. А в 1912 году при Императорском Московском университете был создан Психологический институт имени Л.Г. Щукиной на деньги богатого купца. Благотворитель поставил одно единственное условие – назвать университет в честь его жены Щукиной Л.Г., которая к психологии никакого отношения не имела. Видимо, так любящий муж решил увековечить имя безвременно ушедшей супруги. Все эти учреждения являлись зеркальными отражениями иностранных психологических институтов и лабораторий.
Кто-то может спросить - «Куда девался идеалистический подход, который хоть как-то напоминал о душе. К тому же, в Царской России были духовные семинарии». Идеалистический подход в психологии оставался только в учебниках этих самых семинарий и представлялся там небольшим разделом философии.
Кстати, директором Психологического института был Г. И Челпанов, философ-идеалист с материалистическими психологическими взглядами.
Психология без души, жизнь без Бога привели к революционным событиям. После революции на первом научном съезде в 1922 году был поставлен вопрос о пересмотре научной основы развития психологии. Решался вопрос о создании своего психологического взгляда, который будет созвучным с модным тогда философским направлением. Как нетрудно догадаться таким направлением являлся марксизм.
В 1924 году после второго научного съезда партии сотрудников института психологии, отстаивающих прежние естественнонаучные позиции, уволили. На их место пришли новые сотрудники. Среди них были Выготский Л.С., Лурия А.Р., одни из основоположников истинной отечественной психологии, чьи труды войдут в мировую классику психологии.
У советской психологии наступил период расцвета. Исследования, новые научные открытия – все это делало психологию все более влиятельной наукой. И вот уже психологические знания решают сложные вопросы в трудовой деятельности, педагогике, медицине. Надо отметить, что новые психологические теории хоть и изобиловали терминами в духе марксисткой философии, но строились они преимущественно на основе результатов кропотливых многолетних научных исследований. В то время какой бы гениальной по содержанию ни была научная работа, если в ней не было ссылок на Маркса, Энгельса, и Ленина, то она рисковала быть отвергнутой научным советом страны. Говорят, что исследователь детской психологии А.В. Запорожец, чтобы ввести понятие спонтанности детского поведения, сначала нашел в Ленинской речи предложение со словом «спонтанность», а затем ловко связал его со своим термином. Только так его работа прошла цензуру.
Советская психология хоть и была материалистической, но благодаря новому подходу в изучении психики разглядела в человеке личность, а не машину с набором реакций. Отечественные психологи доказали, что личностью не рождаются, а становятся, что в каждом слове, действии человека присутствует личностный смысл, что человек обладает сознанием. Отечественные психологи подняли личность на уровень всеобщей ценности. Только в стране, где каждый человека рассматривался, как часть какого-то большого механизма, личность не могла встать вровень с такими понятиями как коллективизм и коллективное хозяйство.
В 1936 году на психологов начались гонения. Некоторые ученые отказался от своих идей. Кто-то уехал за границу. Небольшие разрозненные группы самых смелых психологов разбрелись по провинциальным городкам, где продолжали исследования и создавали труды, многие из которых в будущем станут классикой психологии.
Из подполья психологи вышли только во время Великой отечественной войны, когда появились задачи, которые никто кроме психологов решить не мог. Контузии и ранения в голову приводили к таким последствиям в поведении и психики, с которыми медики не справлялись. Тогда-то и был собран богатый исследовательский материал, послуживший научной основой для формирования науки нейропсихологии. Ампутация конечностей, слепота приводили к искажениям ощущений, восприятия мира. Психологи занимались одновременно исследованием и коррекцией данных искажений. Кроме поля военных действия знания психологии требовались и в быту, а именно, в детских домах, где новорожденные дети, лишенные общения показывали странности в психическом развитии и поведении. Как ни странно, именно в военное время отечественная психология находилась на пике развития. Достижения психологов того времени активно используются и в наше время.
В послевоенное время, точнее в 1950 году руководство страны решило сменить научную базу психологии. Ею стала та самая естественнонаучная теория, которая рассматривала человека, как машину с набором реакций, та самая, от которой отказались около тридцати лет назад. Некоторые исследователи считают, что аппарат идеологии боялся возрождения личности в человеке, поэтому решил снова вернуться к рефлексам и реакциям.
Было собрано Всесоюзное Совещание, где планировалось подвергнуть резкой критике всех неугодных психологов, повесить на них клеймо предателя, что вызвало бы соответствующие последствия в будущем. Говорят, что директор Московского института психологии Смирнов А.А. провел почти военный маневр, чтобы спасти своих сотрудников. Он сочинил откровенно глупый доклад, намереваясь вызвать весь гнев надзирателей на себя. Так, в своем докладе он выразил предположение, что физиология нервной системы советского человека отличается от физиологии человека буржуазного. В связи с чем, он предложил сделать главной целью психологии изучение рефлексов советского гражданина и их отличия от буржуазного. Маневр сработал. Надсмотрщики набросились с критикой на доклад Смирнова, позабыв о своей миссии.
Конечно, нашлись другие причины, чтобы объявить некоторых психологов изгоями и лишить их возможности трудиться. Так, по национальному признаку был уволен заведующий кафедрой психологии Московского университета Рубинштейн С.Л.
В 1955 году, когда в стране наступила Хрущевская оттепель, психология снова подняла голову. Отечественные психологи продолжили изучение развития психики, сознания, личности. Труды Выготского Л.С., о которых запрещалось вспоминать почти 20 лет, вышли в свет и сразу же завоевали сердца молодых ученых.
В Московском институте открылся факультет психологии, начал выходить журнал «Вопросы психологии», было создано всесоюзное общество психологов. А в 1966 году прошел Международный конгресс по психологии. Если на предыдущих конгрессах ведущую роль играли зарубежные психологи, то в 1966 году именно доклады отечественных психологов совершили революционный переворот в умах зарубежных психологов. А тогда в зарубежной психологии назревал кризис. Весь накопленный практический материал иностранных лабораторий носил разрозненный характер и привел к развитию многочисленных и порой противоречивых теорий и практик.
В 1968 году наступил период застоя. Гонения на психологов приобрели новый характер. Во власти над психологами был назначен новый человек, далекий от науки. Он снимал с постов директоров факультетов, институтов, заведующих кафедрами ученых и назначал людей из своего круга. Этот круг был родственным, близким, каким угодно, только не научным. Новые руководители были равнодушны к исследованиям и открытиям, они просто наслаждались властью. В психологии начался период застоя.
Психологом ничего не оставалось, как обратиться к народу. Они начали искать возможность применить свои знания на практике. И только психология повернулась к людям и хотела заняться решением их жизненных ситуаций, как наступила перестройка. Поднялся железный занавес и в новую страну волной нахлынули зарубежные психологи со своими теориями и практиками. Появились книги с кричащими названиями, типа «Как стать счастливым за пять минут». Всевозможные тренинги, массовые лекции меняли сознание людей, уничтожали человеческие ценности, наделяли вещи неестественными значениями. Отечественная психология широкого распространения среди масс не получила. Она требовала от человека работы над собой, обращение к своему внутреннему миру, смыслам. На фоне грандиозных обещаний о быстром и легком результате зарубежных авторов эти требования казались сложными и излишними.
Отечественную психологию по-прежнему изучают в вузах. Ее достижения лежат в основе нейропсихологии, патопсихологии, дефектологии, криминальной психологии, судебной психологии, педагогики, возрастной психологии, общей психологии, социальной психологии. Широкому кругу людей в нашей стране представлены на выбор многочисленные психологические направления. Некоторые из них рождаются на наших глазах, например, христианская психология, где человеку наконец-то вернули душу.
К сожалению, в массах по-прежнему популярны зарубежные теории. Что, конечно, не радует. Ведь, только знания отечественной психологии могли бы помочь современному человеку самому разобраться в своих психологических проблемах.
Все статьи моего блога будут посвящены отечественной психологии, ее научным достижениям и возможностям применения их в реальной жизни. Более подробно некоторые темы я раскрываю в своих книгах по научно-популярной психологии. Например, книга об эмоциональных переживаниях размещена на Литрес.