Елейное зло в школьной программе - именно так можно охарактеризовать "творчество" Александра Солженицына, которое стараниями некоторых представителей "элит" 90-х годов ушедшего столетия попало в российские школьные учебники по литературе. Вот для примера повесть "Матренин двор" по сей день изучается старшеклассниками, как произведение русской литературы, педагоги вынуждены рассказывать детям о том образе, "ужасной России", который столь трепетно рисовал Александр Исаевич. Искал, наш писатель русскую душу, как водится на западе, по запаху, а именно по запаху свежевыпеченного хлеба. Вот приезжает он в деревню, а там хлеб не пекут - плохая деревня, восклицает Солженицын, кондовая!
Души в ней оказывается нет, коль хлеба не пекут! А то, что в селе работает, такое достижение народного хозяйства, как сельпо или даже булочная - это Александра Исаевича не волнует. И правда, зачем писать о достижениях России, когда на западе это не оценят? Не смущало нашего искателя некондовых деревень и то, ч