В задание 38 нам нужно написать эссе-отчёт на основе таблицы или диаграммы. Я уже писала о том, как выполнять это задание в целом, и о том, как комментировать данные в 3-м абзаце. Сегодня я подробно разберу четвертый абзац – проблему и ее решение.
Как выглядит задание?
В четвёртом пункте плана может быть 2 вида формулировок:
От участника экзамена требуется обозначить возможную проблему, связанную с темой проектной работы, однако более точную формулировку стоит искать в самом задании. Иногда проблема может быть уже или шире, чем тема проекта. ФИПИ (разработчик экзамена) пишет, что:
Пока что (и в ЕГЭ 2023 г.) экзаменуемые вправе писать о любой реальной проблеме, логично вписывающейся в указанную сферу. В дальнейшем мы, видимо, подойдем к тому, чтобы экзаменуемые выявляли проблему, вытекающую из статистических данных. Хорошо, если они могут делать это уже сейчас, но такого требования пока нет.
На данный момент можно взять проблему, скрытую в данных опроса, а можно поднять любую проблему в этой сфере. Стоит заранее брать проблему, для которой легко найти логическое решение.
Какие самые частые ошибки?
- Предлагается нереальная или нелогичная проблема;
- Предлагается реальная проблема, но абсурдное решение этой проблемы;
"If people want to stay healthy, they must lose weight." А если у кого-то недостаточный вес, разве будет для него это решением проблемы?
- Автор пишет: «Судя по статистике…», а в статистике такой информации нет; это логическая ошибка.
- Неоправданно сужают или расширяют поставленную задачу.
Например: "Outline a problem that can arise with some approaches to staying healthy and suggest a way of solving it".
В ответах некоторые экзаменуемые пишут исключительно о проблемах, характерных для подростков. В других темах, наоборот, надо писать о конкретной категории людей, а участники экзамена пишут обобщенно – "люди".
- Иногда не указывают проблему либо искажают ее, например: "The chart clearly illustrates that people mostly prefer not eating fast food. It may be harmful for your health."
Как можно начать 4-ый абзац?
Какие проблемы бывают?
Одни из самых универсальных проблем, это проблемы связанные с деньгами (money issues):
Ещё одна частая проблема - время (time):
Ещё одна проблема - здоровье (health):
Ещё можно сказать о mental health и communication problems :
Something can affect one's mental health and lead to depression.
Something can have a detrimental effect on one's psychological state.
Something can deprive teenagers of social interaction.
Можно просто написать о негативном влиянии на разные сферы жизни:
Something can have a negative/ damaging/ adverse impact on one's academic performance/ studies/ work/ learning skills.
Иногда требуется дать некоторое уточнение, почему именно что-то становится проблемой:
Как разрешить проблему?
Вот такие вводные предложения можно использовать для ввода решения проблемы:
После написания этого абзаца еще раз проверьте, чтобы вы не сужаете и не расширяете тему. Если проблема для всех, то пишем в общем, если проблема для подростков - то пишет только о них.
Проблема и её решение должны быть логичными и понятными для большинства, не надо писать что-то экзотичное, что редко возникает. Иногда требуется в отдельном предложении разъяснить с чем именно связано эта проблема. Пишите так, чтобы любой человек понял, что вы имеете в виду и ему на надо было додумывать за вас.
На сегодня всё. Stay tuned!
Пост-навигатор по всем главным статьям.
Здесь можно прочитать про употребление артиклей в эссе.
А здесь про то, что такое нейтральный стиль в эссе.