Анатолий учился хорошо, но учился на «платном» отделении, поэтому был вынужден вечерами подрабатывать. В результате у парня под конец семестра нередко оставались «долги» и он почти каждый день оставался после пар, чтобы «отрабатывать» пропущенный материал, который ему давал профессор.
Так было и в этот раз — зачет по Философии.
Анатолий зашел в аудиторию, там было пусто. Тогда он сел за первую парту и начал ждать прихода преподавателя. Сам того не заметив, Толя задремал…..
Вдруг в аудитории раздались шаги. Анатолий повернул голову и увидел престарелого мужчину с клюшкой и в опрятном костюмчике, который, казалось, остался у него еще с советских времен.
-Вы будете зачет принимать? — спросил студент.
-Да, Анатолий, сегодня принимать зачет буду у тебя я. Меня зовут Сергей Викторович. — ответил преподаватель.
Анатолию не казалось странным то, что он раньше никогда не видел этого мужчину. Это было связано с тем. что коллектив ВУЗа то и дело менялся.
-Итак, молодой человек, что есть для вас Жизнь? — неожиданно спросил учитель.
-Ну…эмм…. Жизнь — это время, которое мы находимся в физическом теле, чтобы совершить что-то, что, наверное, может быть важно, — попытался сформулировать свои мысли студент.
-Да, ты прав. Но прав только для себя. Это для тебя Жизнь — время, а вот для меня Жизнь — это не время. Какое тут время? По меркам Вселенной — это сущий пустяк — миг, секундочка или даже меньше.
-Ответь еще на один вопрос — как работает бумеранг добра? Слышал о таком?
Парень пытался вспомнить то, что он зубрил накануне, но в книге такого не было.
-Нет, а что это такое? — спросил студент, опасаясь, что преподаватель негативно оценит его неосведомленность в этом вопросе.
-Ну, вот, скажем, перевел ты бабушку с утра через дорогу, а что тебе с этого? Сделал поступок какой-нибудь плохой, нагрубил другому человеку, обидел его — тоже получишь. А как? — спросил Сергей Викторович.
-Нууу, Бог рассудит. Он и направит мне проблем, если я ближнему плохо сделаю… — предположил студент.
-Есть в этом доля истины, но не совсем. Вот смотри. Перевел ты через дорогу бабушку — она благодарна, она излучает положительную энергетику в окружающее пространство. Окружающее пространство — это ВСЕ, а мы — мелкая часть этого самого ВСЕГО. Она генерирует эту «полезную» энергетику, и она устремлена не куда-то там, а на твое окружающее пространство. Слышал когда-нибудь про «частичку Бога»?
-Да, что то там коллайдер какой-то, с его помощью, вроде, искали ее, — пытался вспомнить студент.
-Да, но найдут ее не скоро, потому что ищут не там. Так вот, эта самая «частичка Бога» примет те волновые колебания, которые пошлет в адрес твоего пространства бабушка, к которой ты так добро отнесся. В результате принятая положительная энергия сгладит варианты развития событий твоего существования, и твои мысли будут оказывать более значительное влияние на твое окружающее пространство.
То есть, все будет складываться примерно так, как ты и пожелал — сдашь зачет, разрешится вопрос с деньгами каким-то совершенно невероятным образом, болезнь пройдет и даже любовь встретишь. Видишь? Этот бумеранг даже «лучше» Джиннов, которые не могут любви подарить. А бумеранг дарит все!
-Эмм…. интересно… А как тогда с плохими поступками? — спросил Анатолий у преподавателя.
— Ну ты чего, взрослый же парень. Где логика? Тут то же самое — обидел человека, его негативная энергия, которая даже сильнее позитивной, не заставит ждать выплеска. Она будет устремлена в твое пространство. В твоем пространстве будет что-то типа урагана, и твои мысли уже почти не смогут повлиять на твою судьбу. Причем это может быть растянуто по времени. Вот слышал когда-нибудь про проклятья? — сказал учитель.
-Ага, в деревне бабка была, рассказывала, — ответил студент.
-Вот и с приметами та же история. Только тут ты сам уже генерируешь. Существует все, во что ты веришь, и нет ничего, даже этого мира для тебя, если ты в него не веришь. Трактаты с такой информацией еще в глубокой древности писались, но вот утеряны они, специально ли, случайно ли, скорее всего — первое, — продолжил преподаватель.
Анатолий задумался, а что, если это действительно так… А преподаватель выдвигает не гипотезу, а самую что ни на есть реальность, какой бы она не казалась фантастической….
И тут он проснулся…. В аудитории никого не было……»