Человек от первой до последней минуты жизни своим поведением, действиями, намерениями, выполняет одну единственную информационную конструкцию мышления. Ее предназначение пошагово выстраивать каждый миг их исполнения в цельную организацию. И, слова, с сочетанием и соотношением в образуемые ими мысли или высказывания, создаются этим же, собственно рожденным, информационным образованием мозга. Этакая универсальная штука. Лекало на все человеческие действия и помыслы. Игнорировать познание этого инструмента мышления непростительно не то, что ученому, но и учителю в школе, руководителю любого мероприятия, кадровику производства, организатору всякого пусть даже малого события. Знания же качеств информационных способностей персонала позволяет предвидеть и его возможности. Например, действия одного работника строятся касательными информациями, другого – зрительными, третьего - слуховыми. Какой из них будет подходить более к профессии массажиста, водителя городского транспорта или школьного учи