Сегодня я решил отойти от прежнего формата немного занудных, часто затянутых и никому не интересных статей, пользоваться которыми можно лишь в качестве наказания для учащихся на дистанционном обучении, и предложить нам несколько юмористических картинок на химическую тематику.
Первое, что мне пришло в голову, когда я только задумался о подобного рода работе - это атомная масса хлора, единственная в своём роде, ведь у всех других химических элементов данное значение принято округлять до целого значения.
И ещё немного цифр. Мне даже не пришлось думать, чтобы вспомнить о железной окалине и по-своему уникальной для школьной программы ситуации, когда ради шутки можно посчитать дробную степень окисления.
Неожиданно перейдём к теме непростых отношений между веществами, а точнее тем непростым обстоятельствам, какими они могли бы быть в теории окутаны.
Многим, я думаю, известно правило: "Более активные галогены замещают менее активные галогены из растворов их солей". Исключением из данного правила является фтор. Будучи самым активным галогеном, он тем не менее, как я люблю шутить, предпочитает "ходить налево" и вместо того, чтобы замещать менее активные галогены, реагирует с водой.
Как ни странно полёт моей мысли в данном ключе коснулся в том числе и органической химии. Большинство из Вас, я думаю, в курсе таких достаточно специфических терминов геометрической изомерии, как -цис, -транс изомеры. Так вот в одном из источников, уже не помню, в каком, я столкнулся с достаточно любопытным способом обозначения такого рода изомеров, происхождение которого связано с немецком языком.
"Zusammen" (c нем.) - можно перевести как "по одну сторону".
"Entgegen" (с нем.) можно перевести как "напротив".
Поэтому для обозначения цис-, транс- изомеров использовались первые буквы Z- и E-
А вот чтобы закончить работу, мне пришлось по-настоящему помучатся!
Почему-то мне хотелось, чтобы в этой статье было обязательно 5 картинок, поэтому поиск идеи и её воплощение заняли достаточно много времени.
Химическая основа данной работы заключается в том, что смесь порошка алюминия и кристаллического йода почти никак себя не проявляет ровно до тех пор, пока в системе не окажется катализатор, роль которого может сыграть обычная вода!
Собственно уравнение реакции:
Что скажете? Может быть, такого рода картинки и могут быть полезны в образовательном процессе, верно?
А на этом у меня всё, если Вам понравился или не понравился материал, пишите, пожалуйста, комментарии, оценивайте работу, и, может быть, задел на продолжение, отражённый в заголовке, себя оправдает!