Как не удивительно, но обучение чтению не заканчивается в тот момент, когда ребенок научился складывать буквы в слоги, а слоги в слова. Точнее, если мы имеем дело со здоровым ребёнком 6-7 лет, то часто, на этом этапе можно и закончить. А вот если у ребёнка ЗПР, дислексия, или мы имеем дело с малышом 3-4 лет, то тут-то и начинается самое интересное.
Ребёнок читает - "ли-са". Взрослый спрашивает: "Что получилось?"
Ребёнок озадачен. Он же прочитал! Что ещё от него нужно? Он смотрит в книгу, снова читает: "ли-са"... И так до бесконечности.
Чтобы такие ситуации не приводили к детским слезам и не формировали отвращение к чтению, методисты придумали игры со словами. Вроде таких:
В пособиях для дошкольников таких игр видимо-невидимо. И они идеальны для детей младшего школьного возраста, которые испытывают трудности с обучением чтению. Минусы - прячутся эти задания среди многих других:
Порой ради нескольких хороших упражнений для формирования навыка чтения приходится целую книжку покупать.
Также существуют игры для работы со словами, как полегче:
Так и посложнее:
Главное, как и при обучении счету, не спешить, а дать ребёнку на освоение навыка чтения столько времени, сколько ему нужно.