Представьте, девочка Ира очень любит кушать клубнику и покупает её на рынке каждый день когда идёт с работы. Цена клубники не стоит на месте т.к. продавец меняет цены каждый день в зависимости от погоды, урожая и спроса. Ира начала заносить цену клубники в свой блокнот, чтобы понять по какой цене лучше покупать. Теперь представим, что другая девочка Оля (подруга Иры) в первый раз пришла на рынок в четверг и цена клубники 100 руб. Она впервые покупаете клубнику и не знает по какой цене она должна продаваться и соглашается купить её по 100 руб. А на следующий день цена клубники становится дешевле и она, фактически, переплатила за товар, который должен стоить дешевле. И могла купить больше клубники Что помогло бы ей понять “честную цену”? — Если бы она видела историю цены клубники, которую записывала в блокнот Ира Для того чтобы показать Оле сколько должна стоить клубника, Ира, для наглядности, решает соединить все цены клубники линиями и тем самым нарисовать “линейный график цены” кл