Часто мы думаем, что ребенок делает ошибки просто из-за невнимательности. Но проблема у него может быть и логопедическая, и нейропсихологическая, а может и дизорфография. Родителям без дополнительного образования порой сложно это определить, а ребенок продолжает допускать на письме глупые ошибки.
Попробую кратко описать каждую проблему в отдельности и дать рекомендации по их избавлению, в особенности от невнимательности.
Если у ребенка дисграфия
Дисграфия - нарушение письма, для неё характерны стойкие и повторяющиеся ошибки, обусловленные несформированностью высших психических функций.
Пример выраженной дисграфии у школьника на фото:
Обратите внимание, есть ли у ребенка такие ошибки:
- пропуск букв
- замена букв
- зеркальное написание букв
- повторы одних и тех же букв и слогов
- нарушение в слитном и раздельном написании слов
- перестановка букв, слогов в словах
- неправильное изменение слов и образование новых слов
Ошибки у детей с дисграфией никак не связаны с тем, умеет ли ребенок применять орфографические правила или нет. Правила он может знать великолепно и хорошо их применять, а ошибки всё равно будет делать своеобразные, описанные выше.
Чтобы определить, есть ли у ребенка нарушение письма, а также причины их появления, нужна консультация многих специалистов: невролога, окулиста, отоларинголога и главное - логопеда. Логопед сможет провести работу по коррекции дисграфии.
Если у ребенка нейропсихологические проблемы
Они связаны с нарушением, повреждением или недоразвитием блоков головного мозга, отвечающих за прием, переработку информации, регуляцию и контроль деятельности.
Обратите внимание, есть ли у ребенка такие ошибки:
- специфические ошибки, которые есть при дисграфии (об этом писала выше)
- не соблюдает письмо на строке
- разные по величине буквы
- разный наклон
- замена прописных букв печатными
- отдельное написание элементов букв в слове
С этим поможет справиться нейропсихолог, логопед, психолог, невролог. Процесс сложный и длительный, ведь он связан с тем, что надо формировать и развивать специальными упражнениями зоны головного мозга, отвечающие за правильное и грамотное письмо.
Если у ребенка дизорфография
Дизорфография - это стойкое нарушение способности ученика применять орфографические правила при письме. Простыми словами, это безграмотность.
Ее не надо путать с дисграфией. Ведь ребенок не допускает специфических ошибок: не пропускает буквы, не зеркалит, не вставляет лишних букв в слово, не заменяет буквы и не переставляет слоги.
Все его ошибки связаны с применением правил русского языка: безударные гласные, парные согласные, мягкий и твердый знак, правильное написание приставок, суффиксов, окончаний, раздельное написание предлогов со словами, непроизносимые согласные и т.д.
Что может помочь ребенку с дизорфографией:
- регулярные дополнительные занятия
- многократное повторение правил русского языка и применение их на письме: в упражнениях, диктантах, изложениях, сочинениях.
- занятия с репетитором
Если у ребенка невнимательность
Если вы дошли до этого пункта, и у вашего ребенка нет всех тех ошибок, описанных выше, или они нерегулярны, значит, у него может быть просто плохо развито внимание.
Это, как правило, нелепые и глупые ошибки, которых ребенок просто не замечает. Проявляются они в том, что он:
- забывает написать ответ в примере после знака равно
- делает арифметические ошибки
- невнимательно читает условие задачи (то есть ученик всё понимает, но при решении даёт ответ на другой вопрос)
- недоведение до конца решения задачи, примера, списывания упражнения
- невыполненное задание
- неправильное списывание данных
- забывает ставить ударение, подчёркивать, обозначать мягкость звука с помощью апострофа
Как помочь ребенку
Регулярно выполнять задания на развитие внимания и орфографической зоркости. Есть много игр и упражнений по данной теме.
Мои ученики отмечают, например, эффективность заданий на корректурную пробу.
Здесь нужно найти и вычеркнуть карандашом всех грустных девочек с черным бантиком (в левой части) и все буквы А (в правой части).
Можно просто дать ребенку на 1-2 минуты любой текст с заданием: посчитай все буквы О в этом рассказе. Сколько их?
Много заданий на развитие внимания я даю на своем онлайн интенсиве "Учусь быть внимательным" для детей от 7 до 12 лет.
Это полноценный курс с тридцатью видео уроками на каждый день.
Он поможет детям, которые делают глупые ошибки по невнимательности. Также поможет детям с дисграфией и дизорфографией в качестве дополнительной помощи, но не основной!
Даю в каждом уроке нейропсихологические упражнения, игры на развитие слухового и зрительного внимания.
Переходите на сайт, записывайтесь на интенсив "Учусь быть внимательным".
Все заявки обрабатываются в ручном режиме, ответ в течение суток.
Желаю успехов в учебе и поменьше глупых ошибок на письме!