Каким вырастет ребёнок, если в его жизни не будет никаких запретов? Конечно, капризный, неуправляемый и, скорее всего, необучаемый. Или нет? Наш блогер Анна Беляева как раз такой ребёнок. И, кажется, в ее жизни (и жизни ее детей) все отлично.
В начале 90-х, когда я родилась, информации о воспитании детей, кроме книги «Ребенок и уход за ним» Бенджамина Спока, ничего не было. Все, что оставалось — обращаться к бабушкам, соседкам, врачам, воспитателям. Нельзя сказать, что эти люди владели какой-то прогрессивной информацией о воспитании. Да и вообще, никто особо не задумывался о том, что ребенка нужно как-то по-особенному воспитывать, главное — чтобы был сыт, одет и послушен.
В СССР с детьми вообще особо не церемонились. Доминирование и авторитаризм — главные принципы воспитания. Мой дедушка был максимально авторитарным и властным мужчиной, главой семьи, а ещё — капитаном первого ранга. Он прошел две войны, руководил предприятием. После стольких лет в военной системе он и не знал, как жить по другому. Все должны были выполнять его «приказы».
А вот моя мама была совсем другим человеком, подход к воспитанию был совсем другой. Конечно, ни о каком термине «свободное воспитание» мама, наверное, ничего не знала, но воспитывала она меня именно по этим принципам. Скорее всего, ей помогала ее врожденная «материнская интуиция».
Мама всегда говорила: «Дети не просили нас их рожать». А сама я видела, что для нее главное — любить ребенка и сопровождать его на жизненном пути. Не руководить его жизнью, а именно сопровождать. И что бы дети не делали, нужно давать им понять, что родитель всегда на их стороне. Мама любила всех своих детей всецело и безусловно. Она была уверена, что нет ничего хуже для ребенка, чем «свобода после клетки».
Мама никогда нам ничего не запрещала. Я никогда не слышала от нее фраз вроде «Будет тебе 18 лет — тогда и будешь решать!» или «Будет свой дом, там и будешь свои правила устанавливать». Такие ограничения опасны тем, что с очень большой вероятностью ребенок не только оборвет все связи с родителями после совершеннолетия, но и начнет делать буквально все, что захочет.
БЛОГИ09.03.2021
Капризный, неуправляемый, необучаемый? Как живут дети, которым ничего не запрещали
Каким вырастет ребёнок, если в его жизни не будет никаких запретов? Конечно, капризный, неуправляемый и, скорее всего, необучаемый. Или нет? Наш блогер Анна Беляева как раз такой ребёнок. И, кажется, в ее жизни (и жизни ее детей) все отлично.
В начале 90-х, когда я родилась, информации о воспитании детей, кроме книги «Ребенок и уход за ним» Бенджамина Спока, ничего не было. Все, что оставалось — обращаться к бабушкам, соседкам, врачам, воспитателям. Нельзя сказать, что эти люди владели какой-то прогрессивной информацией о воспитании. Да и вообще, никто особо не задумывался о том, что ребенка нужно как-то по-особенному воспитывать, главное — чтобы был сыт, одет и послушен.
В СССР с детьми вообще особо не церемонились. Доминирование и авторитаризм — главные принципы воспитания. Мой дедушка был максимально авторитарным и властным мужчиной, главой семьи, а ещё — капитаном первого ранга. Он прошел две войны, руководил предприятием. После стольких лет в военной системе он и не знал, как жить по другому. Все должны были выполнять его «приказы».
А вот моя мама была совсем другим человеком, подход к воспитанию был совсем другой. Конечно, ни о каком термине «свободное воспитание» мама, наверное, ничего не знала, но воспитывала она меня именно по этим принципам. Скорее всего, ей помогала ее врожденная «материнская интуиция».
Мама всегда говорила: «Дети не просили нас их рожать». А сама я видела, что для нее главное — любить ребенка и сопровождать его на жизненном пути. Не руководить его жизнью, а именно сопровождать. И что бы дети не делали, нужно давать им понять, что родитель всегда на их стороне. Мама любила всех своих детей всецело и безусловно. Она была уверена, что нет ничего хуже для ребенка, чем «свобода после клетки».
Мама никогда нам ничего не запрещала. Я никогда не слышала от нее фраз вроде «Будет тебе 18 лет — тогда и будешь решать!» или «Будет свой дом, там и будешь свои правила устанавливать». Такие ограничения опасны тем, что с очень большой вероятностью ребенок не только оборвет все связи с родителями после совершеннолетия, но и начнет делать буквально все, что захочет.
БЛОГИ09.03.2021
Капризный, неуправляемый, необучаемый? Как живут дети, которым ничего не запрещали
Каким вырастет ребёнок, если в его жизни не будет никаких запретов? Конечно, капризный, неуправляемый и, скорее всего, необучаемый. Или нет? Наш блогер Анна Беляева как раз такой ребёнок. И, кажется, в ее жизни (и жизни ее детей) все отлично.
В начале 90-х, когда я родилась, информации о воспитании детей, кроме книги «Ребенок и уход за ним» Бенджамина Спока, ничего не было. Все, что оставалось — обращаться к бабушкам, соседкам, врачам, воспитателям. Нельзя сказать, что эти люди владели какой-то прогрессивной информацией о воспитании. Да и вообще, никто особо не задумывался о том, что ребенка нужно как-то по-особенному воспитывать, главное — чтобы был сыт, одет и послушен.
В СССР с детьми вообще особо не церемонились. Доминирование и авторитаризм — главные принципы воспитания. Мой дедушка был максимально авторитарным и властным мужчиной, главой семьи, а ещё — капитаном первого ранга. Он прошел две войны, руководил предприятием. После стольких лет в военной системе он и не знал, как жить по другому. Все должны были выполнять его «приказы».
А вот моя мама была совсем другим человеком, подход к воспитанию был совсем другой. Конечно, ни о каком термине «свободное воспитание» мама, наверное, ничего не знала, но воспитывала она меня именно по этим принципам. Скорее всего, ей помогала ее врожденная «материнская интуиция».
Мама всегда говорила: «Дети не просили нас их рожать». А сама я видела, что для нее главное — любить ребенка и сопровождать его на жизненном пути. Не руководить его жизнью, а именно сопровождать. И что бы дети не делали, нужно давать им понять, что родитель всегда на их стороне. Мама любила всех своих детей всецело и безусловно. Она была уверена, что нет ничего хуже для ребенка, чем «свобода после клетки».
Мама никогда нам ничего не запрещала. Я никогда не слышала от нее фраз вроде «Будет тебе 18 лет — тогда и будешь решать!» или «Будет свой дом, там и будешь свои правила устанавливать». Такие ограничения опасны тем, что с очень большой вероятностью ребенок не только оборвет все связи с родителями после совершеннолетия, но и начнет делать буквально все, что захочет.
Такие дети чаще всего уходят с головой в тусовки или попадают в абьюзивные отношения с авторитарным партнеромБЛОГИ09.03.2021
Капризный, неуправляемый, необучаемый? Как живут дети, которым ничего не запрещали
Каким вырастет ребёнок, если в его жизни не будет никаких запретов? Конечно, капризный, неуправляемый и, скорее всего, необучаемый. Или нет? Наш блогер Анна Беляева как раз такой ребёнок. И, кажется, в ее жизни (и жизни ее детей) все отлично.
В начале 90-х, когда я родилась, информации о воспитании детей, кроме книги «Ребенок и уход за ним» Бенджамина Спока, ничего не было. Все, что оставалось — обращаться к бабушкам, соседкам, врачам, воспитателям. Нельзя сказать, что эти люди владели какой-то прогрессивной информацией о воспитании. Да и вообще, никто особо не задумывался о том, что ребенка нужно как-то по-особенному воспитывать, главное — чтобы был сыт, одет и послушен.
В СССР с детьми вообще особо не церемонились. Доминирование и авторитаризм — главные принципы воспитания. Мой дедушка был максимально авторитарным и властным мужчиной, главой семьи, а ещё — капитаном первого ранга. Он прошел две войны, руководил предприятием. После стольких лет в военной системе он и не знал, как жить по другому. Все должны были выполнять его «приказы».
А вот моя мама была совсем другим человеком, подход к воспитанию был совсем другой. Конечно, ни о каком термине «свободное воспитание» мама, наверное, ничего не знала, но воспитывала она меня именно по этим принципам. Скорее всего, ей помогала ее врожденная «материнская интуиция».
Мама всегда говорила: «Дети не просили нас их рожать». А сама я видела, что для нее главное — любить ребенка и сопровождать его на жизненном пути. Не руководить его жизнью, а именно сопровождать. И что бы дети не делали, нужно давать им понять, что родитель всегда на их стороне. Мама любила всех своих детей всецело и безусловно. Она была уверена, что нет ничего хуже для ребенка, чем «свобода после клетки».
Мама никогда нам ничего не запрещала. Я никогда не слышала от нее фраз вроде «Будет тебе 18 лет — тогда и будешь решать!» или «Будет свой дом, там и будешь свои правила устанавливать». Такие ограничения опасны тем, что с очень большой вероятностью ребенок не только оборвет все связи с родителями после совершеннолетия, но и начнет делать буквально все, что захочет.
Такие дети чаще всего уходят с головой в тусовки или попадают в абьюзивные отношения с авторитарным партнеромБЛОГИ09.03.2021
Капризный, неуправляемый, необучаемый? Как живут дети, которым ничего не запрещали
Каким вырастет ребёнок, если в его жизни не будет никаких запретов? Конечно, капризный, неуправляемый и, скорее всего, необучаемый. Или нет? Наш блогер Анна Беляева как раз такой ребёнок. И, кажется, в ее жизни (и жизни ее детей) все отлично.
В начале 90-х, когда я родилась, информации о воспитании детей, кроме книги «Ребенок и уход за ним» Бенджамина Спока, ничего не было. Все, что оставалось — обращаться к бабушкам, соседкам, врачам, воспитателям. Нельзя сказать, что эти люди владели какой-то прогрессивной информацией о воспитании. Да и вообще, никто особо не задумывался о том, что ребенка нужно как-то по-особенному воспитывать, главное — чтобы был сыт, одет и послушен.
В СССР с детьми вообще особо не церемонились. Доминирование и авторитаризм — главные принципы воспитания. Мой дедушка был максимально авторитарным и властным мужчиной, главой семьи, а ещё — капитаном первого ранга. Он прошел две войны, руководил предприятием. После стольких лет в военной системе он и не знал, как жить по другому. Все должны были выполнять его «приказы».
А вот моя мама была совсем другим человеком, подход к воспитанию был совсем другой. Конечно, ни о каком термине «свободное воспитание» мама, наверное, ничего не знала, но воспитывала она меня именно по этим принципам. Скорее всего, ей помогала ее врожденная «материнская интуиция».
Мама всегда говорила: «Дети не просили нас их рожать». А сама я видела, что для нее главное — любить ребенка и сопровождать его на жизненном пути. Не руководить его жизнью, а именно сопровождать. И что бы дети не делали, нужно давать им понять, что родитель всегда на их стороне. Мама любила всех своих детей всецело и безусловно. Она была уверена, что нет ничего хуже для ребенка, чем «свобода после клетки».
Мама никогда нам ничего не запрещала. Я никогда не слышала от нее фраз вроде «Будет тебе 18 лет — тогда и будешь решать!» или «Будет свой дом, там и будешь свои правила устанавливать». Такие ограничения опасны тем, что с очень большой вероятностью ребенок не только оборвет все связи с родителями после совершеннолетия, но и начнет делать буквально все, что захочет.
Такие дети чаще всего уходят с головой в тусовки или попадают в абьюзивные отношения с авторитарным партнеромБЛОГИ09.03.2021
Капризный, неуправляемый, необучаемый? Как живут дети, которым ничего не запрещали
Каким вырастет ребёнок, если в его жизни не будет никаких запретов? Конечно, капризный, неуправляемый и, скорее всего, необучаемый. Или нет? Наш блогер Анна Беляева как раз такой ребёнок. И, кажется, в ее жизни (и жизни ее детей) все отлично.
В начале 90-х, когда я родилась, информации о воспитании детей, кроме книги «Ребенок и уход за ним» Бенджамина Спока, ничего не было. Все, что оставалось — обращаться к бабушкам, соседкам, врачам, воспитателям. Нельзя сказать, что эти люди владели какой-то прогрессивной информацией о воспитании. Да и вообще, никто особо не задумывался о том, что ребенка нужно как-то по-особенному воспитывать, главное — чтобы был сыт, одет и послушен.
В СССР с детьми вообще особо не церемонились. Доминирование и авторитаризм — главные принципы воспитания. Мой дедушка был максимально авторитарным и властным мужчиной, главой семьи, а ещё — капитаном первого ранга. Он прошел две войны, руководил предприятием. После стольких лет в военной системе он и не знал, как жить по другому. Все должны были выполнять его «приказы».
А вот моя мама была совсем другим человеком, подход к воспитанию был совсем другой. Конечно, ни о каком термине «свободное воспитание» мама, наверное, ничего не знала, но воспитывала она меня именно по этим принципам. Скорее всего, ей помогала ее врожденная «материнская интуиция».
Мама всегда говорила: «Дети не просили нас их рожать». А сама я видела, что для нее главное — любить ребенка и сопровождать его на жизненном пути. Не руководить его жизнью, а именно сопровождать. И что бы дети не делали, нужно давать им понять, что родитель всегда на их стороне. Мама любила всех своих детей всецело и безусловно. Она была уверена, что нет ничего хуже для ребенка, чем «свобода после клетки».
Мама никогда нам ничего не запрещала. Я никогда не слышала от нее фраз вроде «Будет тебе 18 лет — тогда и будешь решать!» или «Будет свой дом, там и будешь свои правила устанавливать». Такие ограничения опасны тем, что с очень большой вероятностью ребенок не только оборвет все связи с родителями после совершеннолетия, но и начнет делать буквально все, что захочет.
Такие дети чаще всего уходят с головой в тусовки или попадают в абьюзивные отношения с авторитарным партнеромБЛОГИ09.03.2021
Капризный, неуправляемый, необучаемый? Как живут дети, которым ничего не запрещали
Каким вырастет ребёнок, если в его жизни не будет никаких запретов? Конечно, капризный, неуправляемый и, скорее всего, необучаемый. Или нет? Наш блогер Анна Беляева как раз такой ребёнок. И, кажется, в ее жизни (и жизни ее детей) все отлично.
В начале 90-х, когда я родилась, информации о воспитании детей, кроме книги «Ребенок и уход за ним» Бенджамина Спока, ничего не было. Все, что оставалось — обращаться к бабушкам, соседкам, врачам, воспитателям. Нельзя сказать, что эти люди владели какой-то прогрессивной информацией о воспитании. Да и вообще, никто особо не задумывался о том, что ребенка нужно как-то по-особенному воспитывать, главное — чтобы был сыт, одет и послушен.
В СССР с детьми вообще особо не церемонились. Доминирование и авторитаризм — главные принципы воспитания. Мой дедушка был максимально авторитарным и властным мужчиной, главой семьи, а ещё — капитаном первого ранга. Он прошел две войны, руководил предприятием. После стольких лет в военной системе он и не знал, как жить по другому. Все должны были выполнять его «приказы».
А вот моя мама была совсем другим человеком, подход к воспитанию был совсем другой. Конечно, ни о каком термине «свободное воспитание» мама, наверное, ничего не знала, но воспитывала она меня именно по этим принципам. Скорее всего, ей помогала ее врожденная «материнская интуиция».
Мама всегда говорила: «Дети не просили нас их рожать». А сама я видела, что для нее главное — любить ребенка и сопровождать его на жизненном пути. Не руководить его жизнью, а именно сопровождать. И что бы дети не делали, нужно давать им понять, что родитель всегда на их стороне. Мама любила всех своих детей всецело и безусловно. Она была уверена, что нет ничего хуже для ребенка, чем «свобода после клетки».
Мама никогда нам ничего не запрещала. Я никогда не слышала от нее фраз вроде «Будет тебе 18 лет — тогда и будешь решать!» или «Будет свой дом, там и будешь свои правила устанавливать». Такие ограничения опасны тем, что с очень большой вероятностью ребенок не только оборвет все связи с родителями после совершеннолетия, но и начнет делать буквально все, что захочет.
Такие дети чаще всего уходят с головой в тусовки или попадают в абьюзивные отношения с авторитарным партнером.
Мама действительно нам доверяла и разрешала все. А мне, в свою очередь, совсем не хотелось вести тот образ жизни, который вели многие мои знакомые. Вместо этого я искала себя. В 16 лет, например, в то время, когда нужно было готовиться к ЕГЭ, я уехала на месяц в «Орленок» — навестить друзей-вожатых. Через несколько месяцев, уже весной, я повторила историю и уехала на месяц в «Зеркальный». Учителя говорили, что с таким подходом я не сдам экзамены, не поступлю и вообще — жизнь свою пущу под откос. Но учителя, да и вообще взрослые, не всегда оказываются правы. Потому что именно этот опыт дал мне понять, что я хочу работать с детьми.
В семье, где соседствовали такие разные взгляды на воспитание, конечно, не обошлось без конфликтов. Но такой контраст научил меня многому: дедушкино воспитание помогло выстроить границы и понять, чего я хочу, а мамин подход помог стать самостоятельной, сделать выбор и, главное, взять за него ответственность на себя.
Сейчас у меня двое детей, 4 бизнес-проекта, несколько высших образований. Я продолжаю учиться и, конечно, как и все люди, периодически сталкиваюсь с разными проблемами. Свою жизнь, как говорили учителя, под откос я не пустила, экзамены не провалила и вообще веду активную жизнь.
Тот опыт, который я получила в детстве, научил меня тому, что ответственность за себя и свою жизнь лежит только на мне и именно это заставляет меня двигаться только вперед. И именно поэтому я как мама и как педагог применяю «свободное воспитание» на практике и активно его пропагандирую.