Здравствуйте, дорогие читатели!
Благодарю всех зашедших на канал!
Работая с детьми более двенадцати лет, пришла к выводу, что организовать режимные моменты, провести игру-занятие, встретить новичка, успокоить не в меру расходившихся малышей и т.д. могут помочь потешки, прибаутки, колыбельные. Они создавались русским народом многие века и вобрали в себя всю мудрость, доброту, нежность и любовь к детям. Применяю это на практике в своей работе.
Малые фольклорные жанры, помогают мне и помогают моим воспитанникам. Слушая фольклорные произведения, заучивая их наизусть, дети постигают окружающий мир, учатся быть добрыми и ласковыми, погружаются в исконно народную русскую речь, отражающую ее традиции и мировоззрение ее создателей.
Порой непросто наладить эмоциональный контакт с детьми в адаптационный период, а ребенку – войти в новый, непривычный для него, а потому таящий угрозу мир детского сада. Непросто, но задача облегчается, если умело использовать потешки для новичков.
Кто у нас хороший?
Кто у нас пригожий?
Ванечка – хороший,
Ванечка – пригожий!
Наша деточка в дому
Что оладышек в меду,
Красно яблочко в меду.
Коленька хороший,
Коленька пригожий,
Пройди по дороженьке,
Топни, Коля, ноженькой.
Дневной сон для малыша необходим, но как помочь ему уснуть, а после сна «вернуться» в реальный мир как можно спокойнее? И здесь на помощь приходит потешка.
Спи, усни, детка Андрюшенька.
Все ласточки спят,
Все касаточки спят,
Нашему Андрюшеньке
Спать велят.
Бай, бай, бай,
Ты, собаченька, не лай
И в гудочек не гуди –
Наших деток не буди.
Ночь пришла,
Темноту привела;
Задремал петушок.
Уже поздно, сынок.
Ложись на бочок,
Баю-бай, засыпай.
Но вот, наконец, дети встали. Впереди – умывание и кормление. Дети разные по характеру и темпераменту и не все дети хотят это делать. Но приучаться надо.
Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
Травка-муравка со дна поднялась,
Птица-синица за зерна взялась,
Зайка – за капустку,
Мышка – за корку,
Детки – за молоко.
Но вот и пришло время гулять! Но сначала надо одеться. Пора учиться делать это самостоятельно, но в первый раз все кажется трудным. А вот с потешками легче и веселее.
Вот они, сапожки:
Этот – с левой ножки,
Этот – с правой ножки.
Валенки, валенки,
Невелички, маленьки,
Опушка бобровая,
Маша чернобровая.
Дети устают, ссорятся, им хочется поплакать. А другие наоборот: расшалились и никак не могут успокоиться. Что ж, приласкаем их и расскажем потешки для тех, кто плачет или шумит.
Не плачь, не плачь, детка,
Прискачет к тебе белка,
Принесет орешки –
Для Машиной потешки.
Если будешь плакать,
Дадим худой лапоть.
Фольклор незаменим при организации игр. Поэтому часто использую игровые потешки и в эти моменты.
«Водят мыши хоровод…», «Сорока-белобока…», «Идет коза рогатая…» и др.
Потешки и прибаутки, главными героями которых являются животные и птицы, незаменимы для активизации речи, они побуждают детей к высказываниям, повторению текстов и звукоподражаниям.
«Сидит белка на тележке…», «Уж ты совушка, сова…», «Заяц Егорка свалился в озерко…», «Петя, Петя, Петушок…» и т.д.
Природные явления – неотъемлемая часть восприятия мира. Важно научить детей наблюдать за ними, любоваться их красотой, стремиться узнать их как можно больше. Поэтому часто использую потешки о солнце, дожде, временах года, о растениях.
«Ой, ты, радуга-дуга…», «Дождик, дождик, поливай!», «Ой, ты, зимушка-зима…», Солнышко, ведрышко…» и др.
Роль фольклора в работе воспитателя с детьми раннего возраста незаменима и является необходимой и очень важной частью его работы. Неиссякаемая народная мудрость и в наши дни служит большим подспорьем в воспитании нового поколения.
Как вам идея?
С нетерпением буду ждать ваших комментариев, дорогие читатели!
БЕРЕГИТЕ СЕБЯ И СВОИХ БЛИЗКИХ!
Душевно обнимаю
Наталья Ковальчук