В середине декабря я стала одной из первых в стране, кто сдавал новый экзамен по английскому языку – «Лингвотест». В этой статье я хочу поделиться своим опытом и дать рекомендации тем, кто будет сдавать этот экзамен в будущем.
Как всё начиналось?
Просматривая ленту в Дзене, я увидела сообщение о том, что в России появился аналог IELTS - российская версия экзамена на уровень английского языка. Я, как любитель экзаменов, не могла пройти мимо и решила зарегистрироваться.
Лингвотест – это совместное детище НИУ ВШЭ, издательства Просвещение и Росаккредагентства. Систему тестирования стали срочно разрабатывать после того, как из России ушли зарубежные аналоги. ВШЭ пишет о том, что имеет многолетний опыт в проведении языкового тестирования, так как у них есть своя система тестирования студентов. Я так понимаю, издательство Просвещение будет отвечать за издание материалов для подготовки к экзамену. Росаккредагенство будет выдавать сертификат. Но пока материалов нет и система работает не так идеально, как хотелось бы, но об этом ниже. Лиха беда начало!
Процесс регистрации на экзамен
Процесс регистрации прошел гладко. Я выбрала нужный мне вариант экзамена: академический английский. У них ещё есть бизнес-английский, но я это точно не моё.
Предлагалось на выбор 3 вида экзамена: очно на компьютере, очно на бумаге и онлайн (системе прокторинга - когда следят с помощью камер, у ВШЭ лицея именно такая система для поступающих, списать действительно не получится). На самую первую сессию было только очно и на компьютере, поэтому это был мой вариант. Обещают, что вскоре будут работать очные отделения и в других городах России и возможность сдать онлайн для всех.
Я оплатила участие на сайте, там есть специальная форма. На тот момент стоимость была 6500 руб., что недорого для языковых экзаменов. Тот же Cambridge exam стоил 13 000 руб., но он включал «живого» собеседника на устной части, а здесь программа. Любая сертификация не предполагает низкой цены: много затрат на организацию, проведение, оплату программистов и экспертов по проверке. К тому же, сертификат будет действителен всегда (я надеюсь), т.е. это разовая инвестиция.
Ещё перед регистрацией я просмотрела материалами для подготовки – варианты примерных заданий с экзамена. После оплаты, мне выслали доступ к личному кабинету на платформе ВШЭ, где в тестовом режиме я прошла весь экзамен. Это было очень удобно, так как у меня ещё не было опыта сдачи экзамена на компьютере.
Я протестировала своё умение быстро печатать (особенно актуально при аудировании), нажимать нужные кнопочки и т.д. Когда я писала тест дома, у меня были некоторые ошибки, но не очень много. Я примерно представила уровень сложности.
Не зря мой вариант теста носит название «академический». Там действительно во всех частях экзамена главная тема – это учеба в высшей школе, поэтому и возраст сдачи «Лингвотеста» от 18 лет. Честно говоря, мне не все слова были знакомы. У меня хороший уровень английского, но я не училась на английском в университете (за исключением уроков по языкам), т.е. нет знания всей этой терминологии и «внутренней кухни».
На данный момент на сайте нет дополненных материалов по экзамену: критериев оценивания устной и письменной части. Надеюсь, что они появятся – дело времени. Поэтому так сложно быть «пионером» в любом новом начинании.
День экзамена
День Х наступил, и я поехала сдаваться. Я выбрала центральное здание ВШЭ на Мясницкой, мне всегда хотелось туда попасть. Попросили приехать в 10:30, за полчаса до начала теста. На моё имя был выписан пропуск, при входе в аудиторию попросили показать паспорт. Ещё на этапе регистрации меня попросили выслать как пишется моё имя на английском, видимо, это для сертификата.
Я сняла и оставила одежду в гардеробе. На экзамен можно было взять с собой лишь бутылку воды (без этикетки), перекус и лекарства. Все листочки и канцтовары (ручку и карандаш) выдавали на месте. Я забыла купить воды, хотя в здании были кулеры, поэтому страдала от жажды. Но в состоянии стресса можно потерпеть, организм мобилизуется.
На входе меня попросили выключить телефон и положить на общую парту. Проверили, что на мне нет smart часов, попросили оставить сумку в углу. К ней можно было подойти лишь в самом конце.
Так как это была первая сессия, народу было мало. Так даже лучше - больше кислорода. Меня посадили за заранее закрепленное за мной место, попросили проверить работу ноутбука. Ноут был подключен к интернету и на нём был вход в программу. Отдельно была подключена гарнитура: наушники и микрофон. Я должна была ввести свои данные для входа в систему ВШЭ (которые я использовала ещё дома), так что запоминайте свои логины и пароли.
Первое задание - чтение, словообразование и Use of English
Нам зачитали правила (всё на английском) и ровно в 11:00 нужно было войти в первую часть теста – чтение. Я не хочу сейчас полностью писать какие задания туда входили. Вы можете скачать материалы с их сайта и сделать пробный тест. Я буду писать именно про свои впечатления.
На чтение дается 60 минут, стандартно. Всего 3 части и 44 вопроса. Максимальный балл – 100. Задания идут по мере усложнения, от B1 до C2. Я делала пробный вариант дома и мне не хватило времени, т.к. я проверяла свои ответы даже в легких заданиях. На экзамене я решила не терять времени и первые задания не проверяла.
Мне нравится делать чтение на бумаге, чтобы иметь возможность подчеркивать ключевые слова, делать какие-то пометки, но на компьютере тоже оказалось неплохо. По навигации было вполне удобно, не надо было переключаться между страницами, только скролить.
Самыми сложными показались последние два задания - где надо было ставить слово в пропуск и чтение большого текста на философскую тему, где нужно было вставить пропущенные абзацы. В этот раз времени мне хватила и я успела даже проверить сложные варианты.
Вторая часть - письменная
После чтения шла письменная часть, но перед ней нас выпустили на перерыв. Я немного погуляла по коридору, чтобы переключиться. Далее была точно такая же процедура: нам зачитали, что нужно делать, мы нажали на ноутбуке кнопку старта письменной части.
Вот тут я оценила всё удобство сдачи теста на компьютере. Печатать получалось гораздо быстрее, чем писать от руки, навык печати текстов на английском у меня есть. В программе была возможность подсчета количества слов, что тоже удобно.
В первой части нужно было написать email профессору, т.е. это официальный стиль. Задание похоже на то, что есть в демоверсии, только тема немного другая, но не сложная: 120-150 слов.
А вот вторая часть была на выбор: эссе или статья, 240-250 слов. Обе темы были связаны с учебой в университете и карьерными возможностями. Я выбрала статью, однако по содержанию это оказалось больше похоже на report: где нужно было оценить и дать свои рекомендации.
Как я уже сказала, Handbook к этому экзамену еще нет, поэтому я опиралась на те требования, которые есть у Cambridge exams: CAE и CPE. Оказалось очень удобно печатать и потом исправлять ошибки в программе. Единственное, иногда я не помнила как писать то или иное слово, поэтому я писала его сначала на листочке бумаги, чтобы работала мышечная память. На каждой части экзамена давали листок бумаги, ручку и карандаш.
Времени на письменную часть мне хватило, я проверила оба задания и исправила их. По объёму у меня получилось больше (340 слов), надеюсь, за это не наказывают как на ЕГЭ.
После двух частей я была вполне довольна собой, но следующие две части (аудирование и говорения) доставили проблем...
Продолжение следует... Stay tuned!
Пост-навигатор по всем главным статьям.
Здесь можно прочитать о том, как я сдавала ЕГЭ как ВПЛ.
А здесь про мой опыт сдачи ЕГЭ в МЦКО.