Лиза второй год работает в школе № 3 Малоярославца Калужской области учителем биологии и географии с «Учителем для России». Она переехала из Москвы, оставив работу в государственных структурах и уютный дом. Сегодня Лиза делится с вами своей историей.
До программы я семь лет работала на административной должности в природоохранной сфере. Со временем поняла, что не получаю удовольствия от работы. Решила, что нужно что-то менять.
Прекрасным весенним вечером я гуляла по Ботаническому саду и обдумывала свои планы. Увидела группу школьников на экскурсии и примкнула к ней. Дети задавали экскурсоводу много вопросов, а я осознала, что знаю ответы на все. И подумала, что мне бы хотелось работать с детьми школьного возраста.
Тем же летом я поступила в магистратуру по педагогическому профилю, при этом продолжила работать в природоохранной сфере. А потом случайно узнала о программе «Учитель для России» и решила, что для меня это прекрасный вариант испытать себя и поработать в школе ещё до окончания магистратуры. Подала заявку, прошла отбор — всё получилось!
Обучение в программе
Когда я стала участницей программы, я уже понимала, что уверенно чувствую себя в предметной области. Больше волновалась о том, что раньше у меня не было опыта работы с детьми и подростками. Обучение в программе дало мне базовые знания о детской и подростковой психологии: на занятиях мы разбирали возможные кризисные ситуации, с которыми может встретиться школьный учитель.
С самого начала обучения морально и методически поддерживают наставники программы: кураторы и методисты. У них за плечами большой опыт работы в школах с разным контекстом. А материальная поддержка в виде стипендии даёт психологический комфорт и ощущение стабильности.
Я бы сказала, что «Учитель для России» — это возможность для реализации и построения нового жизненного этапа. Это ощущение, что ты в большой семье.
Школа — пространство для творчества
В школе я очень волновалась на первых уроках, но быстро влилась: в конце сентября мне казалось, что работаю учителем уже пару лет. Меня отлично приняли в коллективе, с учениками тоже не было проблем. Так как я работала на госслужбе, быстро разобралась в образовательной структуре: меня не пугало составление планов, программ, отчётов и прочая бюрократия.
В этом году у меня уже есть наработки уроков, я не трачу все вечера на подготовку и больше отдыхаю. Просыпаюсь с отличным настроением и еду на работу с улыбкой. Ведь я знаю, что в 8 утра буду стоять перед классом, полным ещё сонных ребятишек, которые зарядятся моим настроем на целый день.
Школа для меня — бескрайнее пространство для творчества. Каждый день я получаю от работы с детьми положительные эмоции, и это бесценно.
Что дальше
Думаю о том, чтобы продолжить работать учителем в Москве. С одной стороны, уже с нетерпением жду момента, когда не придётся уезжать на рабочую неделю из дома от мужа и котиков. А с другой стороны, эта маленькая школа на окраине Малоярославца и ее потрясающие ребята стали для меня настолько родными, что слёзы на глаза наворачиваются при мысли о расставании с учениками и коллегами.
Тем, кто ещё думает об участии в программе, я хотела бы пожелать решительности. Не тяните с заполнением заявки, тогда будет больше возможностей для выбора школы и больше времени подготовиться к переезду. И настроиться на новое приключение!