Объяснение темы: Плотность вещества....7 класс.
Архимед (250 лет до н. э.) впервые ввел понятие «относительная плотность». За единицу плотности вещества принята
плотность воды -1г/см3=1000кг/м3
Рассказываю легенду об Архимеде и царе Гиероне. Однажды царь Сиракуз Гиерон II засомневался- из чистого ли золота сделана его корона.
Он поручил доказать или опровергнуть это сомнение греческому ученому Архимеду. Далее рассказ- легенда про опыт Архимеда. Архимед попросил принести золотой и серебряный слиток, равный по весу короне. Он опустил три предмета в наполненные до краёв резервуары с водой. Корона вытеснила больше воды, чем слиток золота, при одной и той же массе тел.
Но, главное на уроке понятие - плотность вещества. Рассуждаем с учениками. При опускании тела с обьемом V из сосуда с носиком вниз вытекает столько воды, каков обьем тела. Ученики знают формулы массы
m= p V, обьема V= m/p, плотности вещества p=m/V.
Обьем кубика, шара можно вычислить по геометрическим формулам. А обьем сложной формы короны проблематично. Выручает опыт Архимеда. На весах определяем массу, обьем тела по обьему вытесненной воды. По формуле вычисляем плотность р неизвестного вещества.
Можно поиграть с семиклассниками:
1.Из какого вещества сделана корона, если m= 2,7 кг, а обьем вытесненной воды
V = 0, 003м3==3000см3
Ответ: из льда,т.к. плотность льда 900кг/м3
2. Из какого вещества сделана корона, если m= 1,4кг, а обьем вытесненной воды
V = 0, 002м3=2000см3
Ответ: из дуба,т.к. плотность дуба 700кг/м3
После таких " игр" учащиеся воспринимают таблицу плотности веществ как паспорт вещества.
Более того, когда подойдет время для обьяснения темы:" Выталкивающая сила. Сила Архимеда", то эту тему уже легче будет обьяснять, т.к. "сказка- игра" уже в голове учеников.
Определение плотности "черепахи" из оникса в