Половое воспитание является неотъемлемой частью воспитания детей в целом. Лучше бы вам начать его с самого раннего детства. Но все-таки не стоит забывать, что для каждого возраста есть необходимый минимум информации. Например, не следует слишком подробно и научно рассказывать пятилетнему ребенку об анатомии и репродукции, когда он задает вопрос: «Откуда я взялся?».
В этой статье вы найдете много советов и идей о том, когда и как говорить с детьми на эту непростую тему.
Вообще, основная цель полового воспитания – воспитать из мальчика мужчину, а из девочки – женщину. Оно подразумевает комплекс педагогических мероприятий, направленных на формирование у ребенка:
- понимание своей гендерной идентичности;
- модели сексуального поведения;
- навыки личной гигиены;
- представления о физиологических изменениях, характерных для мальчиков и девочек;
- адекватное, разумное отношение к половому вопросу.
Тема сексуальных отношений между мужчиной и женщиной не должна быть табуированной и вызывать у ребенка чувство чрезмерного смущения или страха.
Если у детей возникают вопросы по этой теме, они должны знать, что могут обратиться с ними к родителям и получить внятное объяснение. В то же время родители должны понимать, что излишняя открытость может навредить.
Человек знает себя с рождения.
Фрейд утверждал, что основой психики человека является сексуальность, которая развивается по мере взросления. На каждом этапе психосексуального развития формируются определенные черты личности. И насколько благоприятно будет это формирование, напрямую зависит от поведения родителей.
Этапы психосексуального развития ребенка.
С рождения до 1,5 лет
В этот период основным органом чувств является рот малыша. С его помощью ребенок удовлетворяет потребность в еде и получает первые приятные ощущения посредством сосания, глотания, а чуть позже и кусания. Таким образом, первый объект, доставляющий малышу удовольствие, – это грудь матери. Ребенок не отделяет себя от матери и считает грудь продолжением себя.
Мать не только удовлетворяет потребность ребенка в еде, но и дает ему чувство защищенности, спокойствия, защищенности.
На этом этапе закладываются такие важные черты личности, как уверенность, активность, решительность, самостоятельность или, наоборот, пассивность, неуверенность в себе, вечная потребность в одобрении и поддержке окружающих.
От 1,5 до 3-3,5 лет
Ребенок учится контролировать процесс дефекации. На этом этапе очень важно поведение родителей в плане приучения малыша к горшку. От того, насколько правильно и деликатно поведут себя в этом вопросе взрослые, зависит формирование его характера.
Родители не должны форсировать события, заставлять, стыдить ребенка, ругать его за то, что не сразу и не всегда получается. Это может привести к протестам в виде запоров. Или, наоборот, у малыша может появиться ощущение, что от его успехов в «горшочных» делах зависит любовь родителей, как следствие — проблемы с пищеварением, диарея.
От 3-3,5 до 6-7 лет
На этом этапе ребенок начинает интересоваться своим телом, половыми органами и начинается процесс половой идентификации. Младенец задает вопросы о своем рождении, замечает различия между мальчиками и девочками, испытывает влечение к родителю противоположного пола (эдипов комплекс — у мальчиков, комплекс Электры — у девочек (по теории Фрейда)).
К 6-7 годам ребенок идентифицирует себя с родителем своего пола. Мальчик хочет быть похожим на своего отца, а девочка хочет быть похожей на свою мать. В этот период родители должны быть примером для своих детей во всем: в поведении, отношении друг к другу, дисциплине, ответственности, гигиене, опрятности. Кроме того, взрослым нужно быть более внимательными, следить за своими словами и действиями.
От 6-7 до 12 лет
В этот период снижается интерес ребенка к сексуальному вопросу. Ему гораздо интереснее находиться в обществе, строить дружеские отношения со сверстниками, расширять круг общения, приобретать новые знания, развиваться культурно и интеллектуально.
С 12 лет
Ребенок вступает в период полового созревания. В этот период происходит формирование взрослой сексуальности. Подросток начинает испытывать сексуальный интерес и влечение к противоположному полу, во всем ищет самостоятельности, постепенно выходит из-под контроля родителей.
На этом этапе подросток может испытывать сексуальное влечение к сверстникам своего пола. По мнению сексологов, это нормально: подростки экспериментируют. Они вступают в новый, неизведанный этап своей жизни. Они хотят больше узнать о сексуальных отношениях, получить собственный опыт. В партнеры они часто выбирают людей того же пола, потому что они более доступны. С ними легче установить контакт и близкие отношения.
Чаще всего подростковый гомосексуальность — явление временное, переходное. Также гомосексуальность подростка может быть не истинным, а демонстративным, возникающим, например, в ответ на слишком строгое воспитание в семье.
Преимущества полового воспитания
На каждом этапе психосексуального развития формируется личность человека. Значит, помощь и поддержка родителей необходимы ребенку на всем этом нелегком пути. Это задача полового воспитания.
Самое главное в половом воспитании детей – это доверительные отношения со взрослыми.
Чем раньше они установлены и чем прочнее, тем легче и родителям, и ребенку. Если ребенок с раннего возраста знает, что может честно и откровенно поговорить с родителями абсолютно на любую тему, то гораздо больше вероятность того, что он расскажет им о своих проблемах, сомнениях и переживаниях.
Задача родителей – дать своим детям уверенность в том, что они всегда будут услышаны и поняты.
Если вам удастся добиться таких отношений с маленьким ребенком, вполне вероятно, что в подростковом возрасте, со своими уже не детскими проблемами, он придет к вам. Вот почему раннее половое воспитание так важно.
Половое воспитание дошкольников
Половое воспитание дошкольников должно начинаться с привития им элементарных навыков личной гигиены. Необходимо приучать ребенка к чистоте и опрятности, следить за тем, чтобы он вовремя ходил в туалет и иметь чистое свободное белье, не раздражающее половые органы, вовремя предотвращать или лечить глистные заболевания.
Как об этом говорить с детьми
Уже к двум годам дети начинают узнавать свой пол, исследовать свое тело. В процессе познания себя и мира задает неудобные для взрослых вопросы (откуда взялись, чем мальчики отличаются от девочек и т.д.). Часто взрослые, не готовые к таким разговорам, теряются, не знают, что ответить. Такое поведение только подогревает интерес ребенка, создавая искусственный ажиотаж вокруг темы.
Не получив ответов от родителей, ребенок попытается найти их у более опытных сверстников или в Интернете.
Важной составляющей полового воспитания является тема сексуальной безопасности.
Именно родители должны:
- прививать детям уважение к собственному телу;
- объяснить им, что никто посторонний (кроме врачей и, до определенного возраста, самих родителей) не имеет права прикасаться к ним в интимных местах;
- научить их говорить «нет».
Сексуальное воспитание подростков
Когда ребенок вступает в период полового созревания, у него происходят гормональные изменения. Вопросы взаимоотношений полов интересуют подростков уже не из праздного любопытства, а потому, что они уже в той или иной степени начинают испытывать сексуальное влечение.
Родители должны поговорить со своими детьми. Они должны получать информацию от родителя того же пола, чтобы избежать смущения, которое помешает им воспринять то, что они пытаются донести.
Что нужно объяснить подростку?
- Физиологическое строение вашего тела, понять и принять его естественные изменения;
- правила личной гигиены;
- что такое секс;
- что такое сексуальная ориентация;
- риск венерических заболеваний;
- методы контрацепции;
- что есть сексуальное насилие, и как противостоять ему.
Главное, чтобы подросток осознал, что секс и все, что с ним связано, — это большая ответственность.
Проблема полового воспитания становится актуальной на всех возрастных этапах развития детей. Информация в этом вопросе – единственный способ уберечь подрастающее поколение от роковых ошибок, которые могут иметь серьезные последствия. Поэтому работу по половому воспитанию необходимо проводить с раннего детства и делать это целенаправленно и систематически.
Читайте также: