Именно так мне сказали в спутнике, где мы были с Кириллом на диагностике для того, чтобы с ним в детском саду занимались логопед и психолог.
Специалисты задавали Кириллу много вопросов и давали задания, провести чтобы полностью диагностику и понять стоит ли ему идти к логопеду или речевое развитие нормальное для его возраста? А я и не против, чтобы мой сын занимался у логопеда - это не лишнее.
Самое интересное Кирилл не побоялся с ними общаться, он был очень общительным - а это большой плюс.
Вопросы и задания, которые ему задавали:
- С кем ты пришёл?
Кирилл педагогу не ответил, а логопеду сказал: МАМА 👩 Дал понять, что пришёл с мамой😌 думаю "Слава Богу" в тот момент🙏
- Кто ты мальчик или девочка?
Этот вопрос задала педагог и поставила перед Кириллом 2 матрёшки мужчины и женщины, дала задание выбрать кем Кирилл является. Кирюша выбрал женщину. Всё! Он думает, что он девочка🤦♀️ У меня шок!
- Задание разобрать и собрать матрёшку.
Разобрать разобрал, а собирать начал - потерял интерес. У Кирилла усидчивости нет. Но я думаю это у многих детей.
- Назови, что это?
Логопед показывала картинки машин, мебели и животных. Кирилл назвал по своему😀 мне сказали, что в таком возрасте дети говорят словосочетаниями "Дай кушать", " Это носик", "пошли гулять". С этим соглашусь.
- Как зовут маму и папу?
Кирилл так смотрел на педагога, это надо было видеть. Я считаю, что детям в таком возрасте не обязательно знать имена родителей. Оно ведь может быть сложным
Так же у меня спрашивали, как общается в детском саду с детьми, легко ли идёт на контакт, привязан ли ко мне. На все эти вопросы у меня не было никаких трудностей ответить!
Так, же я поговорила с психологом детского сада на эту тему☺
Продолжение следует.....
