Я записала аудио ниже спонтанно — без подготовки. Для публикации в подкаст-приложениях я уберу только повторения. Это упражнение — free flow speaking exercise, которое я делаю постоянно.
Сегодня моя спонтанная речь — совсем не то, что было 3 года назад. А если бы вы послушали версию меня в 2007 году, когда я закончила университет с красным дипломом и уверенностью, что я «профессиональный преподаватель английского», вы бы умерли со смеху😂
Я всегда была одной из лучших в группе. Но правильный вопрос всегда — в какой именно группе? Все эти годы я меняю «группы», потому что мне надо расти. Мне надо было стать худшей в какой-то группе, чтобы научиться быть лучше и соответствовать своему потенциалу.
Поэтому, когда кто-то рекламирует себя как «у меня диплом преподавателя», для меня это ровно ничего не значит. Этого мало, чтобы судить о компетенциях.
Если вы учились на факультете иностранных языков в МГУ или другом престижном ВУЗе в России, а потом возвращались навестить своих преподавателей через 5-10-15 лет, возможно, вы видели то же, что видела я. Те, кто были самыми отстающими студентами на вашем потоке, в вашей группе, теперь там преподают английский.
Поэтому образование преподавателя мало что для меня значит, когда я выбираю для себя обучение. Главное — что за человек, и совпадаем ли мы. Совпадает ли его язык подачи информации с моим языком восприятия информации?
Язык передачи информации носителей языка невозможно сложный, если нет привычки и опыта детально разбираться и вникать в сложную информацию на английском.
Грамматика — сложная информация. Особенно, если написана носителями языка. Поэтому ее адаптируют для обучающихся. Адаптированный контент полезен только до определенного уровня. Дальше нужно вылезать из кокона и учиться быть бабочкой. Больно, сложно, непонятно, но быть коконом, который из пипетки кормят информацией о том, что крылья — это «ненужная роскошь» — быть невыносимо.
Книги по грамматике нужно уметь понимать и использовать. В одиночку сложно, поэтому я предлагаю практиковаться вместе. Результат, который мы хотим достичь — понимание, а не зазубривание. Начать так учить грамматику можно с любого уровня. Если вы понимаете мою речь на английском, вашего уровня достаточно.
Если вы пропустили встречу по грамматике, запись здесь. Доступна всем участникам коммьюнити.
Если у вас в голове вопрос - "Зачем мне смотреть часовой вебинар по грамматике? Просто дайте мне правило и книгу!" — послушайте этот подкаст тоже :)
Книга, правила, скрины — все включено. Смотреть видео не обязательно. А вот обратную связь на конкретные упражнения, где конкретно у вас ошибки и сложности, вы найдете именно в коммьюнити, среди людей, а не среди книг и интернет-статей.
Если вы ищете пространство для самостоятельной практики английского языка, где есть упорядоченная система творческих упражнений для студентов с высоким уровнем английского, живая обратная связь, и люди, которые уже давно занимаются и делятся своими результатами, присоединяйтесь к Native-Like Fluency. The Community of Practice. Здесь вы найдете упражнения для целенаправленной практики и развития речи и когнитивных навыков на английском языке. Первые 7 дней без оплаты и привязки карты.