Когда я была младше... Ну как сказать? Мне было года четрые, а может и пять лет, когда в один из дней меня записали в музыкальную школу. История очень интересная. Меня дедушка забирал из садика и мы шли домой. Рядом с домом у нас находится небольшое двухэтажное здание. Как оказалось, это музыкальная школа, а точнее филиал. Я часто останавливалась и слушала чью-то игру на скрипке. Уж до чего мне нравилось её нежное "пение". Черт дёрнул меня выпроситься именно на этом инструменте учиться играть, хотя сейчас я ни о чем не жалею. От части. Игра на скрипке помогает развиваться мелкой моторике. Сама по себе она очень элегантная... Так. Что-то отходим от темы. О своём инструменте я могу долго говорить, но история сейчас немного другая.
Так как я была маленькая слишком, (да и пришла то-ли в середине года или зимой...), по началу меня не хотели брать, но после долгих уговоров все таки дали шанс. И вот нас с мамой отправляют к педагогу, дабы та поставила точку. Мне решили провести тестирование. Благодаря маме, я его прошла. Почему с помощью? Свою учительницу я боялась, поэтому повторяла все за мамой. Ей сказали, что у меня есть талант. Впрочем у мамы талант к музыке тоже имеется. Мне кажется, что если бы была такая возможность, её бы тоже взяли в музыкальную школу. Пару лет я была в подготовительном классе и, в моем случае, совпал поход в первый класс в обычной школе с первым классом в музыкальной. По началу все было хорошо. Но постепенно начинался кошмар, самый настоящий. Ох, сколько слез было пролито на уроках скрипки. Я очень боюсь с детства криков, повышенных тонов. Иногда меня ругала учительница, когда я что-то делала не так или недопонимала, но со временем потихоньку неприятных ситуаций становилось меньше (как мне казалось).
Время пролетало быстро. Несколько лет я занималась в хоре. Естественно уроки сольфеджио никто не отменял. С третьего класса у меня появилась музыкальная литература. Да-да. В музыкальной школе тоже есть литература, но там мы изучали произведения композиторов и смотрели разные фильмы. Я получала удовольствие от учёбы. Но все хорошее, по закону подлости, заканчивается. В один из дней, когда я пришла на урок специальности (скрипка), преподаватель мне сообщает, что больше на хор я ходить не буду. Будет у меня фортепиано. На вопрос: "А почему?", мне ответили, что я могу ходить либо на хор, либо на фортепиано. Я была очень расстроена, ведь очень любила петь, но что поделать? Пойти поперёк слов преподавателя не могла. К сожалению подобная ситуация с выбором за меня повторялась снова и снова. Произведения мне выбирали сложнее, для моего класса, но я справлялась. Нет. Не подумайте, что все было настолько плохо и от музыкальной школы остались только плохие воспоминания. Нет. Были и классные моменты.
Помимо основных предметов были занятия в ансамбле. Конечно меня раздражал тот факт, что вечно в центре внимания была я. Первая скрипка? Лира. Центр? Лира. Но с одной стороны это было приятно. Как говорится, есть чем гордиться. С ансамблем мы выступали и в нашем городе на конкурсах и выезжали в другие города. Однажды мы провели целый отчётный концерт. С одной стороны я немного скучаю по тому времени.
Музыкальная школа подарила мне кучу воспоминаний. Я даже смогла выступить в детском симфоническом оркестре. Об этом будет отдельная история. Года четыре назад я забросила музыкалку. Все равно аттестат имею уже. О том, как я сдавала экзамены тоже будет отдельная история. Сейчас репертуары у меня сменились с Моцарта и Баха, на современную музыку. А ещё, к скрипке и фортепиано, добавились гитара и желание купить флейту. Человек оркестр, ну ей богу. Признаюсь честно. Барабаны я тоже хочу. (Мам. Я знаю, что ты это читаешь. Я тебя очень люблю. Не ругайся на ребёнка. Барабаны ведь разные бывают. Даже тихие.)
Вокал тоже инструмент. Пою я дома 24/7 на разных языках. За японские песни скоро я могу получить две жёлтые карточки, что приведут к красной и удалению с поля. Но что поделать? Ради творчества приходится идти на жертвы.
Естественно, когда вы имеете музыкальное образование, все просят сыграть на инструменте или наоборот, научить играть. Таким образом я выступала учителем по скрипке для знакомых и друзей. Свой инструмент давать в чужие руки было страшно, но если контролировать все, то можно не бояться. В моменты обучения, когда я видела, что у людей получается играть, вы не представляете, какие это эмоции у учителя. Такая гордость за своих учеников. С одним из моих друзей, когда мы вышли в лес поиграть на гитаре и скрипке (правда на следующий день оба заболели), мы смогли выучить лёгкую песенку. Музыкальное образование хоть и не обязательное, но никогда не будет лишним. Верно?
P.S: продолжение следует...