Каждого родителя волнует поведение ребёнка и трудности во взаимодействии с ним. Нежелательное или вызывающее поведение, которое демонстрирует ребёнок, может быть вызвано определёнными причинами. Педагог-психолог особого семейного центра «Роза ветров» Ольга Федосеева отвечает на вопросы о поведении детей, которое чаще всего беспокоит родителей. Как относиться к тому, что ребёнок хочет всё делать «по-своему»? Важно дать ему возможность учиться на своих ошибках. Творческий ребёнок сам перестанет экспериментировать, при условии, если его творческий потенциал не является маскировкой неуверенности и глубокого беспокойства, которые вынуждают его каждый раз доказывать, что «и он может это сделать». Такое поведение может быть вызвано постоянным страхом ошибиться и проявиться в отчаянном безрассудном упорстве, в повторении ошибок. Это не что иное, как просьба о помощи, необходимо на неё ответить, вмешиваясь бдительно и ласково и никогда не подвергая сомнению способности ребёнка. Можно предложить
Каждого родителя волнует поведение ребёнка и трудности во взаимодействии с ним. Нежелательное или вызывающее поведение, которое демонстрирует ребёнок, может быть вызвано определёнными причинами. Педагог-психолог особого семейного центра «Роза ветров» Ольга Федосеева отвечает на вопросы о поведении детей, которое чаще всего беспокоит родителей.
Как относиться к тому, что ребёнок хочет всё делать «по-своему»?
Важно дать ему возможность учиться на своих ошибках. Творческий ребёнок сам перестанет экспериментировать, при условии, если его творческий потенциал не является маскировкой неуверенности и глубокого беспокойства, которые вынуждают его каждый раз доказывать, что «и он может это сделать». Такое поведение может быть вызвано постоянным страхом ошибиться и проявиться в отчаянном безрассудном упорстве, в повторении ошибок. Это не что иное, как просьба о помощи, необходимо на неё ответить, вмешиваясь бдительно и ласково и никогда не подвергая сомнению способности ребёнка. Можно предложить ему кратчайший, более лёгкий и удобный путь для решения проблем.
Как вести себя, если ребёнок забывает класть одежду на место и не хочет учиться быть аккуратным?
Утверждение о том, что ребёнок забывает класть на место свои вещи, не совсем соответствует действительности. Речь идёт о типичной форме протеста и молчаливого бунта, вызова, который является признаком требования большей независимости. Важно проявить терпимость и на время отказаться от требовательности, не делать замечаний категорическим тоном. «Хорошо, сегодня вечером можешь оставить свои вещи разбросанными, но больше так не делай» – такое поведение будет более разумным.
Иногда в присутствии нескольких человек ребёнок ведёт себя вызывающе, стараясь привлечь к себе внимание. Что означает такое поведение?
Вызывающее поведение – обычная реакция ребёнка, такая же, как и другие, поэтому не стоит беспокоиться по этому поводу. Необходимо проявить много терпения и даже просить гостей притворяться, что им интересно наблюдать за его поведением, но стараясь не подстрекать его и одновременно не игнорировать поведение ребёнка. Таким образом он успокоится, увидев, что не оказался в центре внимания взрослых. Обычный возраст для такого поведения – 6 лет. В этом возрасте трудно требовать от детей соответствующего поведения перед взрослыми.
Что делать, если ребёнок излишне робок, застенчив и недоверчив?
Это является признаком глубокой неуверенности, которая преодолевается посредством воспитания веры в свои силы благодаря позитивному поведению родителей. Если ребёнок пассивен, неспособен взять себя в руки, жалостлив, нужно изменить такую склонность характера, оказывая ему постоянную поддержку, которая тем не менее должна содержать и некоторую долю критики и порицания. Не совершайте ошибку, не будьте слишком нежны с таким ребёнком, потому что таким образом вы будете лишь питать и поддерживать в нём эту слабость.