1в. Можно подвести предварительные итоги второй четверти. Ребятам раздали ёлки с новогодними игрушками. Как и в первой четверти, цветочек означает хорошую оценку, пять цветочков меняется на ёлочное украшение, в конце четверти дети готовят ёлочку и "развешивают" на ней свои "оценки".
Итого: 11 игрушек, по 5 цветочков = 55 хороших оценок. Во второй четверти (до момента наряжания ёлочки) было 35 учебных дней. Выходит по 1,57 хороших оценки в день - это хуже чем в первой четверти, там было 2,79 - https://dzen.ru/a/Y2lRdyKrc2js97Gl?share_to=link. За то в APEX результаты постоянно растут....
Будем делать оргвыводы.
11а. Сданы пробники по математике, по русскому языку, по физике. Готовность хорошая, но можно лучше. По математике, заявил, что сделал процентов 60 от работы, понял что зачет сдал и дальше делать не стал. Пытались внушить, что свою работу нужно делать максимально хорошо, в максимальном объёме, что бы получить максимальную оценку (в будущем оплату) и осознать своих возможности. По физике получилось, что сработал на максимум - что успел за отведённое время и что сделал правильно. После сдачи пробника, обратили внимание - начал меньше заниматься физикой (дополнительные занятия). Был период когда по нескольку раз в неделю по 2-3-4 часа занимался (хотя мы знаем, что из них 1 - 1,5, а то и 2, сидел в телефоне), а тут не загнать. Максимум, что смогли - 1 раз в неделю на пару часов (при этом сколько из этого времени проведено в телефоне - не знаем).
Правильно, где уж там заниматься физикой, если записывает и размещает на муз.платформах треки и участвует в конкурсах. Вот один из дипломов за участие:
А вот и новый трек - https://music.yandex.ru/album/24281838. Долго выясняли про главную мысль песни, Долго.... Долго... Продолжаем.... Выясняем... Думаем.... Переживаем.... Продолжаем.... Выясняем... Думаем.... Долго.... Долго...