Здравствуйте , дорогие читатели. У нас наконец закончилась эпопея с прохождением медико-педагогической комиссии. Сколько нам потрепали нервов с ней, сейчас расскажу.
Вы читаете дневник мамы подростков с инвалидностью, старший по психиатрии.
Итак, в начале учебного (наконец-то последнего) года в школе у старшего сына возник вопрос о сдаче экзаменов. Я-то прекрасно понимала, что в обычной форме он сдавать не сможет, вернее, это может быть чревато проблемами в самом процессе прохождения экзаменов. А сын был настроен сдавать "как все", совершенно не отдавая отчёта, как всё это будет выглядеть и как он будет себя чувствовать. И когда мы пришли к новому участковому психиатру, я заикнулась про направление на комиссию. Сын же мой старший заявил, что ему комиссия не нужна, он и так умный и сдавать будет всё. Что он умный, никто не сомневается, конечно, но объяснять и приводить аргументы в кабинете врача не стала. Оставили разговор до дома.
А в чём, собственно, было нежелание старшего сына проходить комиссию цпмпк. Он считал, что если он её пройдёт и будет сдавать ГВЭ (версия экзамена со спецусловиями) вместо ОГЭ, то это отразится в аттестате и его не примут в массовый колледж, о котором он мечтает. Массовый колледж - мой самый страшный кошмар на данный момент, хотя психолог сына уверяет, что ничего страшного для него нет. Лирическое отступление. Пришлось ему объяснять, что в аттестат пойдут баллы и отметки, а вариант экзамена никак и нигде не будет отсвечивать. Это ЕГЭ да, отсвечивает, а ОГЭ нет. Что он может разнервничаться (а может, и нет), забыть все правила(а может,и нет), что-то пропустить, отвлечься на других детей и т.д. Страховка нужна, если есть возможность. Плюс он так же будет сдавать четыре экзамена, как и собирался, так же будет к ним готовиться. На тот момент осталось подождать, пока ребёнок переварит эту информацию.
И он её переварил. В день, когда нужно было регистрироваться на собеседование по русскому (первый шаг регистрации на экзамены),они с учителем русского как-то ненавязчиво выбрали ГВЭ, сын не противился.
В ПНД взяли направление на цмпмк, и стали записываться. Здесь нас ждал очень неприятный сюрприз: записи не было вообще. На два месяца вперёд занято было вообще всё, а свободных мест не указывалось вообще.
Порыскав в интернетах информацию а записи, поняла, что в ближайшее время мы точно никуда не попадём, кто-то в мае записывался на сентябрь... А самое неприятное было то, что учитель русского не могла определиться, к чему готовиться. Ведь для сдающих ГВЭ есть три варианта экзамена: сочинение, изложение и диктант. Пришлось откладывать подготовку к экзамену на неопределенный срок и идти по программе, теряя драгоценные два урока русского на текучку, вместо решения билетов.
Каким-то чудесным образом, пока я ежечасно мониторила запись на цпмпк, мне попалось одно свободное место через аж полтора месяца. Видимо, кто-то отозвал заявление. Это было щастье. Но искать информацию про экзамены я не перестала, и подписчики тоже подсказали.
Оказалось , что имея инвалидность, ребёнку не требуется проходить комиссию. Проходят её только те, у кого овз, а инвалидности нет. Я задала этот вопрос школе, мне ответили, что да, это так, можете редактировать своё заявление на регистрацию на экзамены в связи с инвалидностью. Всё сделали, все четыре экзамена выбрали, так же выбрали форму русского: диктант, потому что с изложением беда из-за рассеянности, а сочинение он всего дважды писал за всю среднюю школу. И радостные сели ждать экзаменов. Я ещё хотела отменить запись на комиссию, потому что она нам уже не нужна, а людям может место наше освободится. Но отозвать его не получилось, никак. Так заявление и осталось, но я же тупая, решила, что если кнопку нажала, то запись отменена. А я уверена была, что отозвала.
И вдруг, за несколько дней до несостоявшейся записи, мне звонит классный руководитель старшего и сообщает, что сыну необходимо пройти комисиию, чтобы он смог писать экзамен, а пока измените диктант на сочинение и записывайтесь повторно на комиссию. И вообще, диктант пишут только аутисты (так написано на портале, кстати). Такие требования школе озвучили "вчера". Волосы на голове шевелятся, всё закипает, а кто мне даст гарантию, что комиссия позволит писать диктант и т.д. Да и записаться сложно, и ждать потом. На всякий случай я открыла портал, а моё заявление так и висело неотозванным, значит, поедем.
В нужный день и время мы приехали, нас встретили тут же, посадили за стол и попросили копии документов. У меня были только оригиналы. Да, некоторые читатели убеждают меня, что у меня с головой не в порядке, что ж, я и так в курсе. Приехать на такое событие без документов - это я могу. Но сотрудники поняли, видимо, что общаются с неадекватными, и очень вежливо и корректно попросили прислать им на почту фото всех документов. Должна я осталась ипру и характеристику.
Если вы едете на комиссию, внимательно просмотрите список документов, которые нужно предоставить. Это стандартный набор. Список будет в вашем заявлении. С младшим ребёнком я уже была во всеоружии, ничего довозить не нужно.
Сам опрос проходил минут десять. Сына опрашивал один педагог, поговорил, попросил решить что-то по алгебре, надиктовал по русскому и отпустил с миром. Меня оставили в кабинете, спросили, какие пожелания, чем болеете ит.д. Единственное, что у меня было с собой, так это выписка из стационара. Её тут же отксерили, и сказали, чтобы оставшееся я довезла, а после этого заключение для прохождения ГИА будет готово, можно будет его забрать.
Что светит сыну на ГИА: отдельная аудитория, 4 экзамена ГВЭ, добавочное время и (!!!) сопровождение психолога на случай, если сын разнервничается. Ну и конечно, диктант.
Радостные мы поехали домой, по пути я сообщила классной, какие у нас достижения, все теперь счастливы и довольны. Сын продолжает готовиться к экзаменам, уже не так волнуется.
Чуть позже мы проходили цпмпк с младшим сыном, но это совсем другая история и цель. Об этом будет позже, надеюсь, она закончится хорошо.
Спасибо за внимание.