ЗАДАНИЕ 7 ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ посвящено нормам образования форм слов, относящихся к разным частям речи. Оно достаточно объемное, иногда замысловатое и заковыристое, поэтому с учащимися при подготовке к экзамену мы делим его на блоки, каждый из которых отрабатываем по отдельности, а затем уже начинаем работать с самим заданием.
В данной статье я расскажу о нормах образования форм весьма коварных частей речи, которые доставляют школьникам массу проблем. Конечно же, имею в виду причастие и деепричастие.
Начну с причастий, ошибки в образовании которых обычно заключаются в употреблении неверной формы вместо нормативной и в неправильном выборе формообразующего суффикса. Например, скакающий – вместо скачущий.
При образовании формы причастия необходимо учитывать следующие моменты:
1) Большинство действительных причастий прошедшего времени образуется с помощью суффиксов -вш- от основы инфинитива, оканчивающейся на гласную букву:
Читать - читавший, смотреть - смотревший
Суффикс -ш- используется в том случае, если основа инфинитива оканчивается на согласную букву:
нести - нёсший, везти - вёзший. Данный суффикс используется и в том случае, если основа инфинитива оканчивается на -шибить, -ереть:
запереть – заперший, ушибить – ушибший.
Формы вытеревший, ушибивший являются ошибочными.
2) В русском языке страдательные причастия образуются только от переходных глаголов (сочетаются с винительным падежом без предлога):
написать письмо – написанное письмо; праздновать юбилей – празднуемый юбилей.
3) Также необходимо учитывать, что действительные причастия (суффиксы -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-, -вш-, -ш-) обозначают признак того, кто (что) непосредственно производит действие: танцующий мальчик, рисовавший мальчик.
Страдательные причастия (суффиксы -ом-, -ем-, -им-; -нн- (-н-), -енн- (-ен-), -т-) обозначают признак того, кто (что) испытывает действие: построенный дом, читаемая газета.
Поэтому некорректно использовать следующие конструкции: ребёнок, одевающийся нянькой; ящик, сделавшийся столяром. В данном случае обязательным является употребление именно страдательных причастий: ребёнок, одеваемый нянькой; ящик, сделанный столяром.
Таким образом, при образовании причастия необходимо использовать верную модель словоизменения.
ВЕРНО: полощущий, машущий, хотящий.
НЕВЕРНО: полоскающий, махающий, хочущий.
Также имейте в виду, что действительные причастия настоящего времени от глаголов совершенного вида не образуются.
НЕВЕРНО: сделающий, напишущий.
При образовании формы деепричастия необходимо учитывать следующие моменты:
1) Деепричастия несовершенного вида образуются от основы настоящего времени глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов -а/-я:
брать – берут – беря; плакать – плачут – плача.
2) Деепричастия совершенного вида образуются от основы инфинитива (прошедшего времени) глаголов совершенного вида в основном с помощью суффикса -в:
купить – купив, решить – решив.
По сути, основной ошибкой при образовании деепричастий является использование одного суффикса вместо другого.
Например, положа – ошибочно использована форма деепричастия с суффиксом -а. Нормативным вариантом будет форма с суффиксом -в (положив трубку – от глагола сов. вида положить).
Итак, от глаголов совершенного вида не могут быть образованы деепричастия с суффиксом -я-.
НЕВЕРНО: посмотря в мою сторону, сложа в стопку, поезжая.
ВЕРНО: смотря в мою сторону или посмотрев в мою сторону, сложив в стопку.
Исключение: сложа руки (устойчивое сочетание).
В конце статьи привожу небольшой список типичных ошибок.
Дорогой мой читатель, продолжение данной статьи зависит от тебя, от твоих комментариев, лайков, от твоей поддержки канала.
https://www.donationalerts.com/r/helena_tv