Найти в Дзене
Апполинарий Горский

Хорошо забытое старое

Посетила меня мысль, подтверждение которой фраза «Все новое – хорошо забытое старое». В век интернета и не ограниченного информационного потока очень сложно найти увлечения для подростков. И именно в этот момент «хорошо забытое старое» становиться актуальным и востребованным. Тушь – древняя, простая и актуальная. Так бы было можно её охарактеризовать. Но оказывается современные дети и подростки мало что о ней знают, а некоторые даже не догадываются о её существовании. И большое удивление о её возможностях и истории происхождения. А если еще на это наслоить местный колорит и локальную идентичность?! Другой пример. Сейчас существует полимерная глина, кинетический песок, пластилин детский, специальный. Поделки из него получаются яркие, красивые, современные. И дети им рады,… но до определенного возраста. Потом это приедаться и становиться не интересным. Но в любом возрасте от 5 лет и бесконечности человеку показать глину, казалось бы, наиболее простейший материал из всего перечисленного.

Посетила меня мысль, подтверждение которой фраза «Все новое – хорошо забытое старое». В век интернета и не ограниченного информационного потока очень сложно найти увлечения для подростков. И именно в этот момент «хорошо забытое старое» становиться актуальным и востребованным.

Тушь – древняя, простая и актуальная. Так бы было можно её охарактеризовать. Но оказывается современные дети и подростки мало что о ней знают, а некоторые даже не догадываются о её существовании. И большое удивление о её возможностях и истории происхождения. А если еще на это наслоить местный колорит и локальную идентичность?!

Другой пример. Сейчас существует полимерная глина, кинетический песок, пластилин детский, специальный. Поделки из него получаются яркие, красивые, современные. И дети им рады,… но до определенного возраста. Потом это приедаться и становиться не интересным. Но в любом возрасте от 5 лет и бесконечности человеку показать глину, казалось бы, наиболее простейший материал из всего перечисленного. То человек с радостью будет её месить и пачкать руки. Опять таки подтверждение заголовку.

Гончарная мастерская
Гончарная мастерская

К чему я все это рассказываю? Сейчас все разложу по полочкам и надеюсь станет понятнее.

Вначале ноября посетил мероприятие своих хороших друзей «Арт-хижина», свои первые впечатления я писал ранее здесь https://dzen.ru/media/id/5f8756d97322042f66c5c5ac/artkanikuly-v-kurkieki-638ee063d2bcd40c26cd783f. Но после этого неоднократно посещали «флэшбеки» о том, что почему же это было так интересно и мне смотреть со стороны и количество детей каждый последующий день «Арт-каникул» увеличивалось. Дошло до того, что в пятницу крайний день мастер-классов, желающий пришлось разделить не на 2(как было изначально), а на 3 группы, что бы все смогли попасть мастер-класс. А на финальную выставку в музее «Кирьяж» был ограничен вход туристов. Это и запомнилось, и поразило.

После очередного прогона воспоминаний пришло осознание, почему это стало так интересно. У всех поголовно есть смартфон с выходом в интернет и неограниченной информацией. Но никто не учит пользоваться этим объемом информации. Поэтому становится интересно то, что интуитивно понятно. Простые игра, простые видео и минимальный набор текста к восприятию.

-2

А тут приезжает «Арт-хижина» и сообщает: «Мы расскажем вам о ваших традициях!» Первая реакция должна быть, какая?

-Мы знаем, нам в школе рассказывали и заставляли всем классом ходить в местный музей.

Ребята из «Хижины» - это понимают, так как уже второй году пробуют разные походы к молодёжи.

- Хорошо, но рассказ займет 1\15 времени, все остальное время вы будете творить. И в итоге получите художественное изделие, которое сможете забрать себе. Причем это будет иметь, не только эстетическое предназначение, но и вполне себе практическое.

-3

А дальше, как и писал выше начинается по нарастающей.

1 день – доски расписанные Онежской росписью – Класс, узнали что у карелов есть своя роспись получили доску которую подарим маме на праздник

2 день – слэбы, роспись, смешивание цветов. Второе занятие шрифтовая композиция, работа с тушью и создание плаката с карельскими пословицами. Домой расписанный слэб и личный плакат на родном языке, супер.

3 день – гончарный круг, и оказывается, что прямо здесь, рядом с Куркиёки было гончарное крупное производство. И для бабушки с собой забрали настоящие глиняные горшки и тарелки. Просто сказка, а не день!

4 день – Шкатулка – полезная вещь, можно сложить и украшения, и свои блесны. А все это под истории про ежовую рукавицу и традиции рыболовства. С собой шкатулка с декупажем.

5 день – Конечно же украшения. Но интересно не только девочкам, но и мальчиком, которые делают их для своих мама и сестер.

День 6 –Выставка, поздравления и все свои поделки забрали домой.

Итого. Куча поделок, красивых и функциональных. Море эмоций. А главное - все они заинтересовались историей своей местности. Значить задача «Арт-каникул» достигнута.

-4

Возвращаясь к началу повествования «Новое – хорошо забытое старое». «Арт-Хижина», используя старые знания открывают глаза новому поколению. Показывают величие того, что они видят каждый день.

Отдельно хочу отметить новую возможность по поддержке инициатив #Фондкультурныхинициатив #Грантдлякреативныхкоманд. Приятно что государство оценивает и дает возможности реализации проектов, идущих непосредственно от людей.