Найти в Дзене

У вас бывало так, что интерес к учебе у детей падает, а вы не можете понять причину?

☝ многое зависит от мотивации детей, и есть базовые причины, по которым она у ребенка утекает, как песок сквозь пальцы. Давайте разберем несколько: ✔ критические особенности ребенка. У него может быть какая то уникальная особенность в восприятии нового материала, которая мешает хорошо учиться по всем предметам. 🙌 например: он визуал, а не аудиал. Когда новый материал разбирают письменно у доски, то все хорошо, а вот на слух воспринимается и запоминается туго. ✔ ребенок не созрел для школы. Не бывает одинаковых детей. И именно поэтому нельзя всех подогнать под общие стандарты. Иногда успеваемость на высоте в 6 лет. А бывают случаи, когда и в 8 ребенок не наигрался с игрушками. Нельзя сбрасывать со счетов биологическое созревание, ведь это ведет, как правило, к тяжелой школьной адаптации (ребенок быстро устает и не справляется) и начинает тихо ненавидеть школу. ✔ завышенные ожидания родителей. Завышенные требования без учета объективных возможностей ребенка. Подозрение на злой умысел, л

☝ многое зависит от мотивации детей, и есть базовые причины, по которым она у ребенка утекает, как песок сквозь пальцы.

Давайте разберем несколько:

критические особенности ребенка.

У него может быть какая то уникальная особенность в восприятии нового материала, которая мешает хорошо учиться по всем предметам.

🙌 например: он визуал, а не аудиал. Когда новый материал разбирают письменно у доски, то все хорошо, а вот на слух воспринимается и запоминается туго.

ребенок не созрел для школы.

Не бывает одинаковых детей. И именно поэтому нельзя всех подогнать под общие стандарты. Иногда успеваемость на высоте в 6 лет. А бывают случаи, когда и в 8 ребенок не наигрался с игрушками. Нельзя сбрасывать со счетов биологическое созревание, ведь это ведет, как правило, к тяжелой школьной адаптации (ребенок быстро устает и не справляется) и начинает тихо ненавидеть школу.

завышенные ожидания родителей.

Завышенные требования без учета объективных возможностей ребенка. Подозрение на злой умысел, лень, в то время, как могут быть объективные причины для этих проявлений:

✔ соматическое состояние

✔ психологические особенности

✔ особенности умственного развития

Ребенок плохо начинает учиться, а мама с папой привязывают любовь к оценкам: хорошо учишься —я тебя люблю, плохо учишься — не люблю.

И тогда портятся отношения родителей и детей.

внутришкольные конфликты.

Иногда их разбирают настолько неумело все участвующие стороны, что приводит к буллингу, полному отрицанию школы или депрессивным расстройствам у ребенка.

«не будешь учиться – станешь дворником»

Такая далекая перспектива никак не влияет на мотивацию к обучению. Ребенка интересует то, что происходит здесь и сейчас. И ему трудно, он не справляется.

Трудности в учебе формируют нежелание учиться у тех, кого родители не приучили их преодолевать.

✔ прошлый неудачный опыт

Два раза не получилось, третий раз не буду и пытаться. Родителям необходимо учить ребенка «не сдаваться», а продолжать стремиться к результату, верить в себя и свои силы и тогда результат не заставит себя ждать.

🙌 Дорогие родители, постарайтесь выяснить, что является причиной низкой мотивации. Относитесь к детям с любовью и пониманием.

Не ожидайте немедленных успехов – снимите по этому поводу «розовые очки». Могут быть падения, «топтание» на месте. Но если вы будете последовательно и систематически работать над вопросом повышения учебной мотивации своего ребенка, то непременно будет взлет.

С теплотой и заботой, ваша «Мама Знайка»❤

P.S. мотивации чем больше, тем лучше. Именно поэтому мы хотим использовать уходящий год по полной.

Предлагаем оставить заявку на практический мастер-класс Сергея Батова по мотивации. Уверены, что это будет полезно родителям не только в школьной, но и в повседневной жизни.

Регистрация на тренинг по психологии и повышению мотивации