Информированное согласие - это термин из медицины. Но мне часто кажется, что в отношениях с детьми такого стиля общения частенько не хватает...
Что такое информированное согласие?
В медицине - это такой диалог врача и пациента, в котором врач подробно рассказывает о предстоящей манипуляции, ее этапах и конкретных действиях врача. Объясняет, какие выгоды получит от нее пациент, какими рисками она сопровождается и какие к ней есть противопоказания. И только после этого спрашивает согласие пациента на процедуру
И причём тут дети и родители?
Мы иногда пользуемся тем, что ребенок совсем ничего не знает о мире вокруг него. И иногда неосознанно, а иногда сознательно этим манипулируем. Вот несколько примеров
1. Ты будешь ходить в садик, там много ребят, будешь с ними весело играть
И ребенок радуется - будет специальное место для игр, будет компания. А по факту помимо игр в садике есть режим, который надо соблюдать. Есть еда, которую нельзя выбирать, но нужно съесть до конца. И нет мамы, отсутствие которой изначально не оговаривалось.
То есть ребенок согласился. Но его согласие вызвано недостатком информации, наивными представлениями о мире. А мы мало того, что пользуемся этим согласием, так ещё и напоминаем ему каждый раз: ты же САМ согласился ходить в садик. А раз уж согласился - надо ходить, держать слово.
Не похоже на честность со стороны родителей.
2. Это не больно, как комарик укусит
Фраза, которую перед уколами говорят. А потом достают шприц, у которого игла в несколько раз больше того самого комарика.
Уколы - это неприятно. Их и взрослые не любят. Но они знают, для чего им этот укол и какую пользу они от него получат.
"Милый, тебе сейчас очень плохо и больно. Можно уменьшить эту боль, сделать укол. Медсестра наберёт в шприц лекарство. Укол - самый быстрый способ доставить его туда, где тебе сейчас больно"
Согласитесь, так честнее, чем про комариков рассказывать?
Как построить диалог в формате информированного согласия?
Этому тоже можно учиться у врачей. Хороших врачей
1.Перечислять факты, а не эмоции
"В садике ребята играют без родителей. С ними есть воспитатель. Она помогает ребятам есть, спать, мыть руки, проводит занятия"
В таком описании нет эмоций, но есть определенность. Детей очень расстраивает неопределенность. А если порядок действий известен, то тревожность снижается
2. Показывать варианты действий
"Мы можем не ставить укол. Тогда нужно будет пить таблетку и дольше терпеть боль"
Если загнать человека в угол и показать ему неизбежность неприятного действия, он начнет сопротивляться. Если же дать ему выбор, он почувствует, что обладает контролем над ситуацией. Адреналин снизится, появится возможность решить вопрос конструктивно
3. Не применять в экстренных ситуациях
Никто не просит информированное согласие у человека в экстренной ситуации. Точно также острые вопросы с ребенком не получится решить таким способом. Но мне кажется, что применение такого стиля общения в большинстве ситуаций возможно. И в теории, должно снизить количество острых ситуаций. Буду проверять свои догадки на собственных детях)
Это мы кровь с детьми сдавать ходили, навеяло походом в поликлинику)
Что вы думаете по этому поводу?