Дети схожи пластилину

Дети схожи пластилину.

Я довольно давно работаю в дошкольном мире. Много раз задумывалась о том, почему ребёнок ведёт себя, так или иначе. Дети, воспитанные в разных социальных условиях, не всегда оправдывают надежды родителей. И я стала задумываться почему.
Дети изначально рождаются одинаковыми: с одинаковым разрезом глаз, с одинаковыми заложенными данными. Уши, с какими рождается ребёнок, не изменяются в течение возраста.
Почему же всё меняется на протяжении жизни?
Разрез глаз может меняться из-за природных условий – в местах, где 9 месяцев снег, у людей узкий разрез глаз. И это естественно. Любой человек, выходя на улицу и видя снег, не произвольно начинает щуриться.
С возрастом ребёнок развивается в соответствии с той средой, в которой воспитывался.
Я работаю с детьми дошкольного возраста. И вот что я заметила в ходе «жизни» с ними.
Представим, что ребёнок – пластилин. А по большому счёту это так и есть. Что изваяем, то и получим. Берём два куска пластилина: тёплых тонов и холодных.
Ребёнок 3-4 года. Это цельный кусок пластилина, который мы начинаем мять, разогревать, что бы, впоследствии, из него что-то получить. Оба куска разминаются в руках одинаково.
Ребёнок 4-5 лет. Первые попытки сделать какое-то подобие фигуры. Фигуры получаются идентичные. Через какое-то время мы хотим сделать новую фигуру из данного куска пластилина.
Ребёнок 5-6 лет. Пластилин холодного тона хуже разминается. Хотя при чуть дольшем нагреве, он делается податливым.
Ребёнок 6-7 лет. Пластилин тёплого тона начинает подаваться при небольшом нагреве от рук. Пластилин холодного тона приходиться разогревать долгое время в ладонях, иногда искусственно (класть на солнце или батарею).
Из этого следует вывод, изначально масса для пластилина была одинакова. Далее её окрасили в какие-то цвета. Тем самым изначально заложили в неё положительные или отрицательные качества. И вот уже эта пластилиновая масса, помимо своей воли, руководствуясь заложенными инстинктами, вела себя в соответствии с выбранной ей ролью. Хотя при упорном труде она всё- таки поддаётся, и мы можем получить нужный результат.
Всё это сравнимо с детьми.
Ребёнок, как пластилин. Изначально – это одинаковая серая масса, готовая к работе. Каждый родитель начинает «ваять» из неё то, что он считает правильным. По прошествии лет, родитель не всегда удовлетворён результатом. И тут начинаются поиски виноватых - детский сад, школа, двор, социум. Но так ли это? Ведь изначально творцом собственного ребёнка был именно родитель, а не социум. И не забываем, что ВСЕ дети рождаются одинаковыми. Только родитель, первый и главный воспитатель в жизни ребёнка, закладывает первые зёрна мировоззрения, из которых впоследствии появиться новая личность. Как говорит пословица, что посеешь, то и пожнёшь.