Практико-ориентированную задачу из этой работы разобрали здесь:
ЗАДАНИЕ №6
В этом задании необходимо вспомнить, как правильно складывать дроби с разными знаменателями (6 класс) . Воспользуйтесь основным свойством дроби и приведите дробь 1/5 к знаменателю 20 ( 1/5=4/20). Полное решение задания смотрите в карусели.
ЗАДАНИЕ №7
Представьте целые числа на координатной прямой в виде квадратных корней, т.е. 4=√16, 5=√25, 6=√36.
Теперь видно, что число А ближе всего расположено к √16. Остается выбрать правильный вариант ответа. Решение в карусели.
ЗАДАНИЕ №8
В этом задании пользуемся основными свойствами корней. Полное решение ищите в карусели.
ЗАДАНИЕ №9
Неизвестное находится в знаменателе. Значит весь знаменатель является неизвестным делителем. Как найти неизвестный делитель? Надо делимое разделить на частное (3 класс). Далее получаем простое линейное уравнение. Решение в карусели.
ЗАДАНИЕ №10
Ищем вероятность противоположного события по формуле: 1-P(A).
ЗАДАНИЕ №11
Коэффициент а в квадратичной функции отвечает за направление веток параболы. Если а>0, то ветки: U. Если а<0, то ветки:∩.
Коэффициент с отвечает за пересечение с осью ОУ. Если с>0, то парабола пересекает ось ОУ в положительном значении, если c<0, то в отрицательном.
ЗАДАНИЕ №12
В задании 12 можно подставить числовые значения известных величин, и далее искать неизвестную. А можно выразить величину, потом подставить известные значения. Я выбрала второй вариант решения, который вы найдете в карусели.
ЗАДАНИЕ №13
В этом задании нам представлено решение неравенства. А вот какого неравенства необходимо определить.
Заметим, что на числовой прямой отмечены корни левой части неравенств. Они равны 5 и -5. Найдем варианты, где корни левых частей равны этим значениям. Далее определим, интервалы с какими знаками (+ или -) закрашены на числовой прямой. Эти знаки подскажут, какой вариант знака неравенства (> или <) подходит в этом задании.
ЗАДАНИЕ №14
Пусть в каждом ряду количество мест увеличивается на х. Тогда, если в третьем ряду n мест, то в седьмом - n+4х, а в пятнадцатом - n+12х.
Учитывая, что n= 26, а 26+4х=38, легко найдем х. Подставляя это значение для 15-ого ряда, находим количество мест.