Я читаю одно сообщество, в котором учителя делятся школьными историями и просят совета. Сейчас одну такую историю я прочитала: волосы дыбом!
Вот она с небольшим сокращением. Пишет учительница с десятилетним стажем.
« В этом году дали новый класс. Пятиклашки неплохие, успеваемость ровная: средний балл - 4, 6. Послушные, адекватные.
Но есть один очень слабый ребёнок. Знаний почти ноль. Ежедневно - по просьбе мамы - оставляю его после уроков на час, чтобы подтянуть по предмету (бесплатно, хочется помочь мальчишке). Всегда доброжелательна, без повышения голоса, тактична.
Но ребёнок учиться не хочет вообще. Никак. Ему не интересно ни под пляски, ни под песни, ни под шаманские бубны учить хоть что-то. Я из кожи вон лезу, чтобы его заинтересовать. Выполняет задания, словно одолжение делает. Пишет намеренно неразборчиво. Над текстом может хохотать. Например, слово "суслик" из диктанта вызвало у него дикий хохот.
Он выше одноклассников на голову, физически крепче. Интересы - мотоциклы. Уехать в деревню на выходные и кататься - это всё, что его увлекает.
Вчера ребёнок вдруг начала задавать странные вопросы. Учатся ли в колонии? Как попасть в колонию для малолетних правонарушителей? Какие там условия?
Естественно, подобные вопросы меня насторожили, но ответила честно на каждый. А мальчика понесло: "А могут там убить учителя?" Резко ответила :"Нет! Подонков от педагога отделяет решётка!" А в ответ услышала: "Я бы хотел с братьями попасть в колонию. На один день". Спросила , зачем. Ответ: "ЧТОБЫ УБИТЬ УЧИТЕЛЯ!"
Сказать, что это повергло меня в шок - не сказать ничего. Отпустила мальчика, а сама думаю, как поступить.
И Я ЕГО БОЮСЬ...»
В моей практике были неадекватные ученики, но не до такой степени. Помню, один похвастался, что по просьбе бабушек топит новорожденных котят в своём посёлке (к нам детей возили из другого поселения) за 100 рублей. Это было самое сильное потрясение для меня.
То, о чём пишет учительница, сегодня утром потрясло меня сильнее.
Она просит совета.