«Любовный треугольник».
Со времён существования мира человечество часто сталкивалось с любовным треугольником: он-она-он, она-он-она. И выход из этого треугольника, зачастую, происходил очень болезненно, а иногда и драматично.
Как показывает практика, в животном мире тоже есть «любовные треугольники». Возьмём, например, волка. Если его отвергла самка, то он уже никогда не создаст семью. Он идёт в «няньки» в семью. И выполняет свои обязанности очень ответственно. Лебеди. Создав пару, они проживают друг с другом всю жизнь и очень болезненно переживают гибель партнёра. Много очень случаев в мире животных и птиц, когда пары создаются один раз и на всю жизнь.
В птичьем мире очень чётко прописываются обязанности родителей, один из которых сидит на яйцах, а второй приносит корм первому родителю.
При вылуплении птенцов или появлении детёныша животного, родители, особенно мать, начинают учить своего детёныша основам жизни: ходить, летать, добывать себе корм, спасаться от врагом. И это происходит из покон веков, из поколения в поколение на протяжении тысячи и даже миллионов лет. Как только детёныш окреп, научился всему, родители его покидают и он живёт своей жизнью.
Человек тоже рождая новую жизнь, заботится о ребёнке: кормит его, меняет пелёнки, лечит, создаёт все условия. И вот ребёнок встал на ноги, научился ходить. Маме надо выйти на работу. Ребёнка отдают в детский сад, где у него мамой становится воспитатель – заботливая, воспитанная, кормит его, помогает в личной гигиене, рассказывает интересные вещи, обнимает, целует, хвалит, иногда ругает. Она становится «заменителем» мамы в среднем от 10 до 12 часов в сутки. А теперь посчитаем. В сутках 24 часа. Ребёнок проводит в детском саду, допустим, 10 часов. Остаётся 14 часов. Из которых ребёнок спит 9-10 часов. Получается, что на общение с ребёнком у родителей остаётся 4 часа. Как правило, ребёнка будят за час до выхода в детский сад. За это время он приводит себя в порядок – чистит зубы, умывается, ходит в туалет. На это у ребёнка уходит минут 30. Остальные 30 минут он одевается, смотря одним глазом в телевизор. При этом родители заняты своими делами.
Ребёнка забрали из детского сада. На общение с ребёнком у родителей где-то 3 часа. Но так думает ребёнок. Мама думает по-другому: «Так, надо приготовить ужин, приготовить что-то на завтра, постирать и позвонить тёте Кате, давно обещала, а ещё полежать в ванной». В результате общение с ребёнком происходит по схеме пришёл - помыл руки – посмотри мультики – поел – поиграй в планшете – спокойной ночи, я тебя люблю.
Но разве это надо ребёнку? Ребёнку необходимо общение. Он должен чувствовать, что нужен, что его любят. Товарищи взрослые, ведь вы тоже хотите, чтобы вам говорили слова любви и благодарности. Только вы начинаете закатывать скандалы, а ребёнок, в силу своего возраста, не может этого сделать.
В результате, что мы получаем. Ребёнок становиться психически не уравновешенным: раздражительность, протест всему, негативизм, демонизм, привлечение любыми способами к своей личности. Ребёнок выплёскивает всю семейную ситуацию в общении, в играх с детьми. Он чувствует себя не нужным и одиноким в семье.
Приходя в детский сад, ребёнок с другими детьми, бессознательно, переносит ситуацию в семье игровую и другие виды деятельности.
Но здесь есть ещё и воспитатель, который с ним находится целый день. Она и косички заплетёт, и конфликт «разрулит», и пожалеет, и покормит (не потому что ребёнок не умеет, есть, а просто, чтобы почувствовать себя нужным). И вот здесь начинается главное.
Я работаю в дошкольном мире уже почти 24 года. На моей практике было много детей. Кто-то из деток прошёл просто, как воспоминание, а кто-то врезался на всю жизнь.
Многие из детей писали (был разный возраст детей) на открытках, на бумажках, слова любви и признательности. И за это им огромное спасибо и низкий поклон. Это высшая награда для педагога.
Но три случая мне очень запомнились.
1.Девочка подходит ко мне (имя девочки не пишу и своё тоже) и говорит: «Вы такая хорошая, Вы лучше моей мамы».
2.Мне говорят «Вы моя самая лучшая подруга».
3.Это был самый шокирующий: «Я хочу, чтобы Вы были моей мамой».
Это был, конечно, шок. Я постаралась свести всё, но след остался. Ребёнок пошёл в школу. И, в качестве поощрения, её привозят ко мне.
«Любовный треугольник…?» Он может быть не только между мужчиной и женщиной. Он чаще и чаще возникает родитель-ребёнок-воспитатель. И, к сожалению, всё чаще воспитатель становится «заменителем» мамы, папы и других родственников.
Никакое оправдание со стороны родителей, родственников не приемлю. Ребёнок – это посланное свыше, это награда, это всё. Нельзя откупиться от ребёнка вкусняшками, компьютером, видяшками. Эму необходимо общение и главное любовь. Не делайте так, что ребёнок чужую тётю (например, воспитателя) считал своей мамой.
Как говорят психологи, ребёнку надо раз 25 сказать, я люблю тебя и раз 35 прикоснуться к нему. Поэтому ребёнок и залезает к воспитателю на колени, на руки, чтобы почувствовать тепло (до 12 лет ребёнок связан одной аурой с матерью, а в данном случае мамой становится воспитатель). Поэтому он, иногда, симулирует болезнь: пальчик болит, спинка чешется. Всё это для того, чтобы лишний раз обратили внимание на него.
Ребёнок может и родителям рассказывать разные ситуации. Это не всегда, правда. Ребёнок просто хочет обратить ваше внимание, повернуть ВАС к себе.
Но очень страшно, честно говоря, когда ребёнок хочет видеть маму не родную, а воспитателя.
Во все времена родители работали, но находили время для чтения и общения с ребёнком. Сейчас всё пространство взрослых заполнил компьютер, они играют в играх, сидят на разных сайтах. Ребёнка приобщают тоже к этому, лишь бы не мешал.
Но разве может мешать ребёнок спланированный вами? Вернусь к выше написанной строке: ребёнок – это посланное свыше, это награда, это всё. Не отторгайте его.
Во все времена было много проблем и забот, но помните, НЕТ ПРОБЛЕМ У РЕБЁНКА - ЕСТЬ ПРОБЛЕМЫ У ВЗРОСЛЫХ. Не перекладывайте и не возмещайте на них свои неурядицы. Иначе «любовный треугольник» может превратиться в «РЕБЁНОК – ВОСПИТАТЕЛЬ». Хуже «РЕБЁНОК – ДРУГОЙ № ВЗРОСЛЫЙ».
Стирка, покупка вещей, одевание, кормление – это всё забота, не любовь.
Любите своих детей, целуйте, оберегайте – вот это любовь!
Удачи!!!