ПРИМЕР 1.
Я ранее описывала, как мы занимаемся на онлайн занятиях. Это пример семьи, где мама полностью включена в идею развития малышей через изобразительную деятельность, и развитие фантазии малышей. За год мы достигли потрясающих результатов. Но об этом потом. Сейчас Новогодняя сказка.
Хочу добавить, что в конце занятия, мы обязательно используем подвижную игру. Чтобы дети через тело прочувствовали тему, физически поучаствовали в сюжете. Иногда мы танцуем образные танцы - изображая атмосферу или фрагменты сказки. Иногда проигрываем сценически. А рисуя ночь, мы играли с закрытыми глазами и, натыкаясь на предметы, придумывали, что это может быть в сказке. Например: Стул - машина, А мама стояла как дерево. И еще раз повторяю, это все возможно благодаря родителю - проводнику онлайн в офлайн.
ПРИМЕР 2
Я описала один способ занятий Онлайн с включением родителей. Но часто дети лучше сосредотачиваются, когда занимаются одни. В этом случае, ребятишки учатся самостоятельности, а мамы могут заняться своими насущными делами. Но это только в том случае, когда ребенок готов к такой форме занятий. 1.Он может самостоятельно сконцентрироваться на теме, и на преподавателе. 2. Правильно понять задание.
3. Подобрать материалы.
4. И достаточно долго удерживать внимание на процессе.
Для этого необходим определенный возраст, и физиологическая и психологическая готовность к самостоятельной деятельности. Например, Варя.
ПРИМЕР 3
Есть еще один способ занятий ребятишками - ПО ЗАПИСИ.
1. Этим способом могут воспользоваться те мамы, у которых нет возможности заниматься по расписанию. Это одно из достоинств таких занятий.
2. Такой способ , также подходит ребятишкам с ярким характером. Тем, кто готов заниматься, когда его состояние души к этому располагает.
3. Часто записанными занятиями пользуются мамы с детьми разного возраста, когда один занимается, а второй сидит рядом и своим способом участвует в процессе.
4. Очень большим достоинством этого способа можно назвать сценарно продуманную сказочную форму таких занятий. В них нет шероховатостей живого общения. И все занятия собраны в цикл единой историей или сказкой.
5. В записанных занятиях есть много дополнительных "фишек" которые невозможно использовать онлайн. Они делают занятия более вдохновляющими. Можно использовать анимацию, больше тематических песен исполненных в живую. Многое другое.
Но у такого способа есть и недостатки:
1. Это отсутствие живого контакта с малышом и его родителем. Что делает занятие хоть и ярким, но усредненным, не учитывающим все возможности и потребности развития ребенка.
Я стараюсь, чтобы такими занятиями воспользовались семьи, с которыми я уже знакома. Сначала они у меня занимаются онлайн. Потом могут перейти на занятия по записи. А потом опять вернутся в онлайн формат.
Но одним важным достоинством занятий в записи является их ЦЕНА.
Цикл занятий стоит меньше, как если бы вы занимались онлайн, и покупали каждое занятие отдельно.
И еще, после каждого онлайн занятия, как бонус, вы получаете урок в записи. Но качество записи через Зум желает лучшего. Тогда как записанные уроки в цикле занятий хорошего качества.
Сейчас я записываю новый цикл занятий "Зимняя сказка". Это таинство посещение зимнего леса, и встречи там со снежными жителями.
Он направлен:
1. На развитие воображения ребенка. Управление им.
2. На обучение навыкам работы акварелью и гуашью
Больше примеров и идей, публикуются в чате телеграмм - https://t.me/+dea5iQuCJawzMTRi Здесь Марина Георгиевна ждет вас там.