Как не перекрыть своими переживаниями кислород растущему ребенку, как отпустить сообразно возрасту без
Из рабочего процесса:
Учебный год только начинается, а меня волнует такой, может быть, несвоевременный вопрос… Мой сын идет в одиннадцатый класс. У меня такое ощущение, что я волнуюсь гораздо больше, чем он: как сдаст выпускные экзамены, куда сможет поступить, получится ли учиться на бюджете… - тысячи вопросов в моей голове. Я понимаю, что мое волнение вряд ли сможет помочь сыну, скорее даже помешает. Мне очень хочется помочь сыну, придать ему сил и уверенности, а не отнимать их своей суетой и тревогами о его будущем. Что я могу для этого говорить и делать?
Ваш вопрос очень даже своевременный и уместный.
Родители могут как здорово помочь своему ребенку, так в значительной степени помешать успешно завершить школьное обучение.
Полезно начать с себя. Важно понимать, что будущее, которое волнует родителя, ему не принадлежит. Это будущее ребенка. Конечно, опосредовано родитель имеет к нему отношение. Более того, понимание и оценка, как складывается взрослая жизнь ребенка, способны серьезно влиять на родительскую самооценку: ребенок успешен – это я его так замечательно воспитал; неуспешен – сам виноват, плохо меня слушал. Все, что родитель мог сделать и чему мог научить ребенка – глобально свершилось, теперь выбор ребенка - взять то, что ему потребуется. Голос родителя к совершеннолетию ребенка становится совещательным. А раз это так, то, как говорил Карлсон: «Спокойствие, только спокойствие».
Успокоившись, можно совершить следующий шаг: формировать у ребенка ощущение надежного тыла. Как бы ни развивались события на экзаменах, это никак не повлияет на Ваше к нему отношение, любимым сыном быть от этого он не перестанет. Вы готовы сесть с ним и рассмотреть новый перечень учебных заведений или перечитать все объявления о предложении работы, если ребенок решил год-другой поработать, а затем, если возникнет такая потребность\необходимость – пойти учиться.
Согласитесь, что, например, слова: «Плохо сдашь ЕГЭ – домой можешь не приходить, ты мне не сын будешь!» - не укрепляют веру выпускника в свои силы, скорее запускают обратный процесс. «Мама не верит в мои силы», «Она так много значения придает отметкам, что не видит за ними меня», «Есть ли жизнь после ЕГЭ? До него мне точно жизни не будет!» - небольшой перечень мыслей, которые могут возникнуть в голове выпускника, слушающего родителей, таким образом выражающих беспокойство о будущем ребенка.
Далее можно поговорить с ребенком о том, как он видит подготовку к экзамену, который ему предстоит. Возможно, у сына есть вполне дельная программа, тогда вам не останется ничего другого, как ратифицировать ее и понаблюдать за тем, как сын будет ее воплощать. Вы также можете предложить свою помощь. В виде вопроса-предложения, если поймете, что у сына все продумано. Или в виде настойчивой рекомендации, если увидите, что сын продумал далеко не все.
На следующем шаге можно обсуждать альтернативные варианты развития событий в духе, что будет, если… «Что будет, если балл будет 65 вместо желаемых 70, и апеллировать удастся только до 69»? Какой план Б у нас есть? Хорошо, давай заодно подумаем и про план В, вдруг он тоже пригодится.
Ребенку могут не особенно нравиться такие разговоры. Но если Вы не можете их не вести, то лучше всего честно говорить о своем беспокойстве: Это я беспокоюсь, потому что тревожная мама, поговори со мной, мне будет спокойнее. Все в семье знают, когда у мама хорошее настроение, всем в доме хорошо. Это важно, потому что есть риск уйти в обвинение ребенка: Для тебя стараюсь, о тебе беспокоюсь, а ты меня игнорируешь!
Итак, резюмируем написанное:
1. Успокоиться.
2. Разделить ответственность с ребенком и сформировать у него ощущение тыла.
3. Провести ревизию планов подготовки к экзаменам.
4. Продумать планы Б,В,Г,Д… на всякий случай, чтобы быть подготовленным к разнообразным вариантам развития событий на экзаменационном поле.
Выполнять эти шаги сейчас – самое время. В мае может быть уже поздно. Поэтому вопрос: чем я могу помочь своему ребенку подготовиться к экзаменам – своевременно задавать в любое время.
