Найти тему
Так ли мы живем?

Почему родители все меньше верят учителям...

Почему родители все меньше верят учителям? Да потому, что все чаще и чаще встречается ситуация: у ученика четверки и пятерки и вдруг... Вдруг выясняется, что знаний-то и нет! Успокоенные и убаюканные хорошими оценками родителя радуются, что учителя их не достают, что чадо не пристает с ДЗ, да еще и имеет время на досуг. В разговорах родители гордятся своими детьми, но вот наступает миг прозрения - то ли учитель поменялся, то ли контрольные провел проверяющий, то ли пробники написаны на двойку. Ученик демонстрирует отсутствие знаний... А ОГЭ/ЕГЭ все ближе и ближе...

Разумеется, родители бегут в школу с вопросом: как такое могло получиться?

Выходит: учитель не может не только научить учеников, но даже не может адекватно оценить их знания?

А родители должны учить, знания проверять и оценкам выставленным учителями не верить...

А что делать учителю? Двойки ставить - запрещено, оставлять на второй

И вот на замордованного отчетами и переработками учителя, сваливаются нечитаемые учебники, рекомендации психОлухов, претензии яжемамок, нежелание учиться большинства учеников, требования администрации школы, департамента, министерства, полиции, МЧС, и т.д., и т.п. ...

Что же делать учителю?

Двойки ставить - запрещено,

оставлять на второй год - запрещено,

выгонять неучей мешающих проводить занятия - запрещено,

проводить занятия в зависимости от знаний и умений школьников в классе, запрещено - есть ФГОСС!

И тогда, учитель, следует советам психОлухов, и т.н. "гуманных" псевдопедагогов: "мотивирует" лодыря оценками, "выделяет" хорошие качества у бездельника, "поощеряет" случайный правильный ответ неуча... А на вопрос: кто виноват, что ученик ничего не знает? Родители получают ответ: не отметки должны контролировать родители, а контролировать знания!

А нужны ли родителям знания? Вот, например, московские родители добились, что выпускников в этом году натаскивают только на 4 (четыре) обязательных предмета, все остальные "ненужные" предметы из учебного плана выброшены...

И вот в этом круговороте, похоже запутались все... Учить, натаскивать, нужны знания, выбросить все, что не входит в ЕГЭ, ДЗ не нужно, знаний по 4 предметам более чем достаточно, учителя не учат, учителя насилуют учеников отметками , школа должна воспитывать, учителям нечего лезть в воспитание... и т.д. И где же общее мнение?

Комментируйте, ставьте лайки, пусть мнения будут разные, посмотрим, какого мнения придерживается большинство...