Базовая лекция очень важна, к ней, как лепестки, пристёгиваются остальные лекции. Каждую лекцию изучать нужно не меньше недели. Также надо выполнять домашнее задание, оно для всех лекций одно - увидеть в жизни то, что рассказано на лекции. Так вы будете расти. Папку с базовой лекцией и остальными занятиями можно найти в подборках группы.
Также вы можете соучаствовать в процессе:
1). Благотворительный фонд Развития внутренних потенциалов человека "ВСПЛЕСК" - bfvsplesk.ru ;
2). Выкупать лекции, которые пока ещё в платном доступе. Обращаться к Дмитрию.
WhatsApp, Telegram: +79219713995.
3). Делать репосты наших записей.
Список занятий:
0. Реконструктор сознания. Начало.
1. "База. Луч. Суть. Высшее Я. Личность. Качество".
2. "Эгрегор. Энергия. Информация. Поляризация. Вера".
3. "Внутренняя и внешняя культура. Траектория. Время, место, интенсивность и как с этим связаны СУТЬ и ВЫСШЕЕ Я. Кто такой Бог".
4. "ОТЧЕ, ОТЕЦ, РОДИТЕЛЬ, ВОСПИТАТЕЛЬ и их взаимодействие".
5. "Жреческо- волховская система. Волховской круг. Кто такой Волхв, темный маг, светлый маг. Иллюзия свободы и власти".
6. "Жреческо - Волховская система, продолжение. Жреческие опоры. Жрец ведом центральным аппаратом. Псевдо - жрец. Мысль на действие. Потребность".
7. "Воля, свобода". Разбор слов воля, человек, раб, невольник, волхв. "Фармацевты появляются там где идёт отклонение от траектории". Память генетики. Совесть. На этом заканчивается часть обучения, которая называется "ЗОВ".
8. "Траектория. Рождение цивилизации. Вирус. Внутренний мир. Рабыть. Бытьоги. Жизнь".
9. "Качества и их совмещение".
10. "Правда, истина, обман, ложь, кривда, закон".
11. "Обвинения, евреи, вирусы, жиды, раввины".
12. "Сознание".
13. "Гордыня, люди подсознания, люди сознания, люди сверхсознания, люди надсознания".
14. "Дьявол".
15. "Влияние звука".
16. "Событие".
17. "Про детей".
18. "Род".
19. "Эгрегор".
20. "Описание четырёх типов людей".
21. "Работа сознания".
22. "Вера, Надежда, Любовь". Первое занятие.
23. "Вера, Надежда, Любовь". Второе занятие.
24. "Событие, системное забвение, ключ, связи в событии или событийная матрица." Зная это, можно будет регулировать интенсивность событий, будет возможность пройти 3-4 фрагмента сразу и ещё тянуть отстающего.
25. "Правда, Совесть, Стыд, Честь".
26. "Что такое деньги".
27. "Преподаватель, учитель, воспитатель, наставник".
28. "Сообщество, его две модели".
29. "Поляризация, проекция, праязык".
30. "Паразиты, творцы, генетический отражатель".
31. "Манипуляция и управление".
32. "Потенциал". 1 часть. (ложники, правоверы - два вида жрецов)
33. "Потенциал". 2 часть. "Родина может быть только у русичей" Разбор молитвы "Отче наш" и т.д.
34. "Доверие". Фраза: "По вере вашей дано вам будет" приобретает другой смысл. Иллюзия сознания. "Развитое сознание входит в неудобные события осознанно". Иммунитет сознания и т. д.
35. "Болезнь".
- Разбор слова болезнь;
- Медицина и траектория;
- Болезнь это знак;
- Обида;
- Ребенок - принадлежность рода;
- Траектория рода и болезнь;
- Первичное сознание;
- Пример разбора болезни как знака;
- Многоуровневые болезни;
- Какие бывают болезни с точки зрения системы;
- Разбор слова "сердце";
- Боль;
- Точка невозврата. Боль. Точка невозврата.
36. "Идентификация личности".
37. "Пассивный излучатель". - Программирование;
- Голографическая матрица;
- Разбор слова "камень";
- Пьезоэлемент;
- Пространственная решётка;
- Излучатель и вторая воля;
- Места силы;
- Что такое дольмен и т.д.
38. "Начальник, управляющий, руководитель, наместник".
39. "Звук и его спектральная проекция". (И о том как работает музыка Олега Захарова). - вибрации и волновые процессы;
- дух, душа;
- речь, слово, тело звука ("преподаватели буквицы не имеют понятия с чем работают");
- кто такой пророк;
- явное - тайное;
- музыка, стих, проза;
- почему у писателей-фантастов всё сбывается;
- когда начинается подмена слов и чаромутие;
- произведения, которые будоражат людей;
- где можно увидеть работу вибраций и волн и т.д.
40. "Внутренний мир". - виртуальный мир;
- целостное восприятие;
- база сознания;
- внимание;
- нирвана;
- сердце;
- чакры;
- симпатические связи;
- псевдоцелостность;
- интуиция;
- полевая структура;
- благо и т.д.
41. "Определение траектории".
- что значит быть на траектории;
- борьба за души;
- предназначение как носителя качества;
- фоновый экран;
- иллюзия закономерности;
- интенсивность;
- интерес;
- подмена;
- событийное поле;
- мотивация;
- влечение;
- желание т.д.
42. "Закон".
- кон;
- технологическая карта;
- запчасть, агрегат, единый организм;
- конституция;
- корпорация;
- многополярный мир;
- торговцы и производители;
- очевидность;
- потенциал;
- зов-отклик;
- осознанный отклик;
- копное право;
- общий язык и т.д.
43. "Объединение".
- единение;
- объединение;
- спасатели мира;
- осознанные объединения и неосознанные;
- совмещение;
- начало в семье;
- борьба за власть;
- если понимать единение и объединение, начнëте понимать, надо ли туда идти;
- ответы на вопросы и т.д.
44. "Вирус".
- несколько видов вирусов;
- геометрия вируса;
- сознание вируса;
- вирус как знаковое проявление;
- профилактика вирусных заболеваний;
- вирусы естественные и искусственные;
- ответы на вопросы и т.д.
45. "Взаимодействие объединения и разъединения как целого".
- продолжение темы "Объединение";
- этапы объединения;
- разъединение;
- взаимодействие;
- ответы на вопросы и т.д.
46. "Память, памятники, подсознание".
- память личности;
- целостная память;
- как работают шаманы;
- ведагон;
- история и изтория;
- разбор слов;
- памятники;
- Родина;
- естественный поляризатор;
- ответы на вопросы и т.д.
47. "Вторая воля и еë истоки".
- круг (коло) сознания;
- голографическая матрица;
- виртуальный мир;
- постулаты Кона;
- мир, антимир;
- всплеск;
- нейронная сетка;
- суть проявлений иного;
- ответы на вопросы и т.д.
48. "Первичная информация о работе Ума и Разума".
- что такое Ум;
- его основное предназначение;
- как появляется разум;
- ответы на вопросы и т.д.
49. "Переход от общества как структуры проявления эгоизма через сверхпотребление к структуре гармоничного природного проявления".
- Общество, сообщество;
- добро-зло;
- ночь-день Сварога;
- что делать что бы погасить качества второй воли и раскрыть противоположные;
- активация качеств сообщества;
- служение.
50. "Добро и зло глазами системника".
51. "Системник о державе".
52. "Курьëзы прославления". Также, в этом занятии - рекомендации по изучению лекций.
53. "Событие, событийность, событийная матрица, взаимодействие".
54. "Зов и отклик".
Внимание, для тех кто был на семинаре! Была допущена ошибка в ответе на вопрос про то, что в городе вырубают деревья. Деревья - не резонирование, а ограничение. Это знак для города. Деревья в зоне ограничений, они убыли, это говорит о том, что в городе либо перебор с законами, либо с религиями (либо с чем-то ещё, что ограничивает). Мера нарушена, в итоге, ограничения убывают, их слишком много.
55. "Как зарождается жизнь на планете".
56. "Время".
57. "Работа сознания. Слушать и слышать".
58. "Опять об управлении".
59. "Сегмент державы - Родина".
про вакцинацию есть информация с 7:20 минуты.
60. "Отечество".
61. "Страна".
62. "Государство".
63. "Надсознание".
64. "Сверхсознание". + про внутренний магнит.
65. "Системник о выборах".
66. "Сознание".
67. "Надсознание". + объяснение: равнозначимость (целостность) иерархия (порядок), избранность через служение и избранность через паразитирование.
68. Род, воспитание,
воспитатели, работа с родом".
К 68- му занятию.
* * *
Я есть никто
И растворяя все в себе
Я растворяюся во всем
Забыты дрязги суета
И мысль слывет лишь в голове
Преемность бытия ясна
Горюй примкнувший к суете
А я уйду спустя лишь год
И «завтра» прошлое умрет
И буду жить я как всегда
Желая быть.
18.12.06
Вадимир.
69. "Интерес как вектор траектории".
70. "Власть как элемент системы саморегуляции".
71. "База. Обобщение. часть 1".
72. "База. Обобщение. часть 2".
73. "Вибрации как основа пространственного мира".
74. "Внимание".
75. "Геноцид".
76. "Материал для постройки вселенной".
77. "Инструмент, которым строят Вселенную".
78. "Способы совмещения родовых структур".
79. "Центральный ритм, ритмическая формула, ритмическая схема, ритмический рисунок".
80."Предназначение России, основа".
81."Построение логики с точки зрения системы саморегуляции".
82. " Культура и искусство".
83. "Два пути к гармонии".
84. "Приоритетность и основы её формирования".
85. "Сознание - очевидные процессы совмещения знаний". Часть 1.
86. "Сознание - очевидные процессы совмещения знаний". Часть 2.
87. "Основные потенциалы и работа с ними".
88. "Вода. Как мы в своей жизни отображаем системное проявление качеств воды".
89. "Религия истоковая и привнесённая".
90. "Кровь. Системное проявление крови".
91. "Обычаи, их формирование и предназначение".
92. "Значимость истории в существовании рода". (Патриотизм-служение).
93. "Воспитание. Часть первая: Воспитатель".
94. "Воспитание. Часть 2".
95. "Воспитание. Часть 3".
96. "Этапы выполнения предназначения после процесса воспитания".
97. "Как и когда формируется принадлежность к роду и национальности".
98. "Нейросети в природе".
99. "Более подробные, раскрытые процессы работы схем Кона".
100. "Славянское жречество как ось цивилизации".
101. "Женская роль - Берегиня ".
102. "Что правильнее: правитель должен служить народу или народ правителю?".
103. "Системник о тонких телах и чакрах".
104. Системные закономерности в событии "Конфликт".
105. "Элита. Называться и быть".
106. «Суверенитет как первый этап формирования организма "Цивилизация"».
107. «Запад. Истоки и реальность».
108. "Почему произошла"бандеризация" украинского народа".
109. "Фашизм как системное проявление".
110. "Азбука, буквица, букварь, буквы, как этапы формирования пространства".
111. "Информация как системное проявление 1 часть".
112. "Информация как системное проявление 2 часть".
113."Энергия в системном проявлении".
114. "О карме под другим углом".
115. "Одно из проявлений работы общественной нейросети в событии "война". Часть 1".
116. "Одно из проявлений работы общественной нейросети в событии "война". Часть 2".
117 "Осознанное совмещение. Часть 1".
118 "Осознанное совмещение. Часть 2".
119. "Жизнь и смерть в системном проявлении. Часть 1: Жизнь".
120. "Жизнь и смерть в системном проявлении. Часть 2: Смерть".
121. "Зачатие, стыд, совесть. Варианты регулирования размножения системой саморегуляции".
122. "Фрагмент и его ценность для сознания. Время как следствие работы сознания".
123. "Религия, её системность и необходимость коррекции её работы в данный период".
124. "Терпение как системное проявление. Надежда, цель, молитва".
125. Тема: "Род. Народ. Порода. Зародье. Вторая воля".
126. "Приоритетность" (дополнение).
127. "Обобщение 2. Часть 1: Закономерности нейросети".
128. "Обобщение 2. Часть 2: Отображение".
129. "Обобщение 2. Часть 3: Залипание и один из смыслов существования нашей системы саморегуляции".
130 тема: "Дополнение к 126 занятию "Приоритетность" (более глубокое раскрытие темы)".
131 Тема: "Качества сознания, находящегося на разных этапах развития: Ребёнок".
132 Тема: "Качества сознания, находящегося на разных этапах развития: Подросток".
133 Тема: "Системные знаки. 1 часть".
134 Тема: "Системные знаки. Часть 2".
135 Тема: "Знаки подсознания".
136 Тема: "Сегментация устойчивых профилированных структурных образований". (Разбор стих Реконструктор сознания).
137. Тема: "Нейросеть сообщества под влиянием извне, как выглядит, на что обратить внимание". (Изъян)
138."Системное распределение потенциалов, которые мы видим как бизнес, здоровье, связи и т.д. Понимание правильной работы с ними".
139. "Конфликт как системный элемент. Истоки и проявления".
140. "Конфликт. Часть 2: Работа с конфликтами".
141. "Долг и его системные проявления в нашей жизни".
142. "Правитель. Формирование структуры управленцев цивилизации".
143. Любовь. Веды. Веда. Вера. Самопознание.