А давайте поговорим о братьях наших меньших. Есть хорошая статья о том, как менялась московская мода на собак в последние 120 лет. Пересказывать ее не буду, но короткое резюме по этой теме такое.
До 1917 года в России содержали много собак декоративных пород. И это отразилось, конечно, в литературе. Мне первыми приходят на ум "Белый пудель" Куприна и "Дама с собачкой" Чехова (собачка там, как известно, — шпиц). Вот здесь — прекрасная подборка цитат из русской и советской литературы о собаках.
Но с приходом к власти большевиков ситуация радикально изменилась — не сразу, но декоративные породы собак начинают исчезать из квартир горожан. Но любовь к собакам никуда не девается, конечно. И во многом она разогревается новым массовым видом искусства — кино. Тут, конечно, стоит упомянуть, в первую очередь, фильм "Джульбарс", который вышел на экраны в 1935 г. и был очень популярным долгие годы.
Как же это отражается в учебниках по иностранным языкам?
1. Можно ли кататься с собакой на санках
Вот рассказ про терьера в учебнике Скотта и Брея, по которому занимались в Императорском Александровском лицее (это Царскосельский лицей после переезда в Петербург). Также встречаются пудели в дореволюционных учебниках. И это только в тех изданиях, что есть у меня.
А вот как выглядят собаки (и кошки) в советских учебниках 40-50х годов:
Овчарка? В любом случае, крупная собака. И еще кошка. И ведь это еще задолго до начала массового строительства панельных пятиэтажек, то есть, возможно, семья живет не в отдельной квартире, а в коммуналке — в одной комнате.
Как зовут эту собаку, неизвестно.
А вот немецкая собачка:
В этом учебнике много историй про Анну и Мишу, их родителей, а также их собаку и кошку. Собаку зовут Фокс, кошку — Мици.
И еще удивительно, что дети все свое свободное время проводят с собакой и кошкой. Действительно ли так катались на санках с собаками? И они берут на улицу не только собаку, но и кошку!
Ну, и французский пес:
Этого белоснежного красавца зовут Фидель. А на второй картинке — кошка (безымянная).
Если дети изображены не в школе, с ними обязательно будет собака или кошка (или оба вместе).
2. Кукла вместо кошки
А с 60-х годов это начинает меняться. У детей появляется больше игрушек, и они уже не проводят так много времени с кошками и собаками.
В карусели первые две картинки — из изданий 1964 и 1973 гг. одного и того же учебника. Интересно, почему сначала в космос предлагается отправиться Мурке, а потом — Шарику? Кстати, может ли Шариком быть породистая собака? Скорее ведь нет? И имя мальчику сменили — был Карл, стал Юра. Удивительно ведь. А на третьей картинке — игрушки, игрушки..
В немецких букварях букву H обычно представляет существительное der Hund "собака". Но посмотрите, как изменилась роль этого хунда с течением времени. В карусели картинки из двух букварей — 1948 и 1972 гг.
На первой картинке видим, что собака живет в квартире и она только что что-то стащила со стола (и ей сейчас за это попадет). На второй картинке собака перекочевала в будку в деревне.
Немного грустно от этого.
3. Появление pets и исчезновение собак и кошек
А в 80-х годах в учебниках появляется тема (topic) — pets. Домашние животные? Питомцы? Не люблю это слово.
Собака и кошка — это собака и кошка, они почти как члены семьи. А pets — это и хомячки, и кролики, и рыбки. Есть что-то уничижительное в таком обобщении.
А в учебниках 70-80х годов на картинках, где представлена вся семья, кошек и собак и вовсе нет.
Вот, пожалуйста, семья Стоговых — нет у них ни кошек, ни собак. Я, конечно, пока далеко не все знаю об этой семье — может быть, позже там и появятся четвероногие. Но в учебнике для 6 класса их нет.
Так что же происходит с кошками и собаками?
У меня есть две версии. Во-первых, виноваты игрушки — с ними менее хлопотно, и их можно чаще менять. Сюда же — телевизор, он тоже берет на себя много внимания. Во-вторых, малогабаритные квартиры — в коммуналке (при всех их минусах) могли быть большие комнаты, а вот в панельке 60-70х места было, прямо скажем, немного.
А может быть, были какие-то еще причины?