Этим летом, я практически не публиковала статей, но это не значит, что я перестала не только играть и заниматься с сыном, но и пытаться развивать его, а так же искать скрытые проблемы в его поведении и развитии.
Всё лето мы играли в классики 😁😁😁. Сначала вдвоём с Николаем, потом и всем двором. Дети, кстати, оценили эту игру и весело прыгали по клеточкам, кидая камушек.
И что же я заметила? Один мальчик не мог чередовать движения ног: одна/две, он путался, девочка, всё время забывала на обратном пути забрать камушек. Третий лез без очереди, а четвёртый попробовал пару раз и бросил. Коля тоже сначала и путался, и не устойчиво стоял на одной ноге.
Вообщем, проблемы я увидела практически у всех детей, благодаря этой простой игре.
Чем же полезны классики и какие скрытые проблемы могут раскрыть?
- Ребёнок не может чередовать ноги.
Это означает, что у него есть определённые проблемы с переключениями. Да, да, с теми самыми, которые так важны и в речи, и в общем развитии детей. А как же эти переключения понадобятся в школе.
- Развитие волевой сферы.
Это касается и того, что ребёнок не умеет ждать в очереди, а так же выражается в стремлении просто всё бросить, попробовав лишь один раз. Развивать волевую сферу нужно обязательно, этот навык так же пригодится в школе и ребёнку будет легче.
- Повышенная импульсивность, а следовательно не внимательность.
Ребёнок бросил камушек, пропрыгал, прыгает обратно, а камушек забыл собрать. И вспоминает о нем практически сразу, но перепрыгнув уже один квадрат.
- Слабость зрительно - моторной координации.
Не получается кинуть камушек в нужный квадрат. Плохо работает связка глаз/рука.
- Вестибулярная не устойчивость.
Стоя на одной ноге, ребёнку сложно наклонится и поднять камушек. Его шатает и следовательно он опускает вторую ногу.
Всё, что я перечислила, это обычные признаки того, что у ребёнка слабо развита какая-то сфера и это не означает, что ребёнок болен. Это означает только одно: нужно обратить на это внимание и позаниматься над проблемой.
Такие звоночки можно использовать для дальнейшего развития ребёнка и для его гармоничного развития, которое в школе даст свои плоды: ему будет легче даваться математика, письмо и чтение.
-----------
Подписывайтесь на канал, ставьте лайки. Спасибо, что читаете.