Найти в Дзене
Екатерина Дехонт

ПОЧЕМУ ВАШЕМУ РЕБЁНКУ НЕ НУЖНА ЗОЛОТАЯ МЕДАЛЬ?

До сих пор я слышу от родителей учеников: «Нам нужна золотая медаль, не меньше!». Пишу эту статью от лица человека, которому дали целых 2 золотых медали и какой-то значок гордости, и 2 красных диплома в университете тоже были получены. Ситуация забавная. Мои родители реально долгое время говорили мне, что я ОБЯЗАНА быть отличницей. А потом я повзрослела, они уже так не говорили, но Я И ТАК САМА ВСЁ ЗНАЛА. Нужно учиться, а то ничего не добьёшься. Я согласна, это здорово и несомненно круто, если ребёнок сам бежит учиться, выполнять все домашние задания, и еще и книги без напоминания читает. Но зачем заставлять и настаивать? "ТЫ ДОЛЖЕН ХОРОШО УЧИТЬСЯ!" "А ВОТ ТВОЙ ОДНОКЛАССНИК НАПИСАЛ КОНТРОЛЬНУЮ НА 5, А У ТЕБЯ ПОЧЕМУ-ТО 4?" "НЕ ПОЗОРЬ МЕНЯ!" Оценка в идеале должна быть показателем подготовленности ученика по той или иной теме. Но это точно не показатель его знаний. От чего порой зависит оценка? А ещё есть дети/внуки учителей, завуча, директора, которым «очень нужно» не портить красный ат

До сих пор я слышу от родителей учеников: «Нам нужна золотая медаль, не меньше!». Пишу эту статью от лица человека, которому дали целых 2 золотых медали и какой-то значок гордости, и 2 красных диплома в университете тоже были получены.

Ситуация забавная. Мои родители реально долгое время говорили мне, что я ОБЯЗАНА быть отличницей. А потом я повзрослела, они уже так не говорили, но Я И ТАК САМА ВСЁ ЗНАЛА. Нужно учиться, а то ничего не добьёшься.

Я согласна, это здорово и несомненно круто, если ребёнок сам бежит учиться, выполнять все домашние задания, и еще и книги без напоминания читает. Но зачем заставлять и настаивать?

"ТЫ ДОЛЖЕН ХОРОШО УЧИТЬСЯ!"
"А ВОТ ТВОЙ ОДНОКЛАССНИК НАПИСАЛ КОНТРОЛЬНУЮ НА 5, А У ТЕБЯ ПОЧЕМУ-ТО 4?"
"НЕ ПОЗОРЬ МЕНЯ!"

Оценка в идеале должна быть показателем подготовленности ученика по той или иной теме. Но это точно не показатель его знаний. От чего порой зависит оценка?

  • От правильности ответа
  • От правильности оформления ответа
  • От времени выполнения задания (если ученик сдал тетрадь с опозданием)
  • От соответствия решения или ответа требованиям (ситуации, когда ученикам снижают оценки за решение «не тем способом»)
  • От понятности почерка
  • От настроения учителя (да,да, учителя тоже люди) И.Т.Д

А ещё есть дети/внуки учителей, завуча, директора, которым «очень нужно» не портить красный аттестат. Исходя из этого, мы можем понять, что оценка и знания вообще не всегда зависят друг от друга.

Я всегда за адекватность, в том числе и в подходе к оценкам и золотым медалям. Да, здорово, буду поддерживать ученика, если он САМ хочет получить медаль. Но родителям всегда объясняю с логической точки зрения, что преимуществ у золотой медали не так много:

  1. Дополнительные баллы к результатам ЕГЭ – от 2 до 10, ВУЗЫ самостоятельно устанавливают, сколько прибавит медаль к результатам;
  2. Приглашение на бал для золотых медалистов (как правило, проводится в субъекте);
  3. Может быть материальное вознаграждение от региона, но это прям редкость;
  4. Моральное удовлетворение ученика или родителей.

Поэтому всё же нужно подумать, стоит ли портить отношения со своим подростком, или выращивать у него «комплекс отличника», если он сам не хочет никаких медалей?)

А как вы думаете, нужна ли золотая медаль?

Буду рада Вашему мнению и подпискам на канал 🧡