Чаще всего ее распознают к 4-5 годам, когда все дети говорят более-менее четко, а у ребенка как будто «каша во рту». Тогда родители идут к логопеду или неврологу, а им говорят, что это дизартрия.
Кстати, для новичков на моем канале, немного расскажу о себе. Меня зовут Елена, я логопед-онлайн для взрослых и детей, имею большой опыт по исправлению дефектов речи, подробно рассказываю и показываю, как это сделать.
Подписывайтесь на мой канал, вы узнаете много интересного.
Часто родители не замечают, что у ребенка дизартрия. Чем раньше вы начнете помогать ребенку, тем проще будет ему помочь.
Как распознать дизартрию?
Если ребенок плохо сосет, позже плохо пережевывает пищу, давится. Плохо работают губы, язык, челюсть, частое слюноотделение (это не относится к периоду, когда прорезаются зубы, а когда ребенку уже 2-3 года, и все равно есть слюни).
У ребенка могут быть сжаты губы, напряжены мышцы лица, либо наоборот, язычок очень слабенький.
Как проверить?
Упражнение «У кого длиннее язычок»
Попросите ребенка высунуть язык и проверить, кто дольше продержит язычок. Лучше делать это перед зеркалом, чтобы и вам, и ребенку было все видно.
Упражнение «Следи за языком»
Попросите ребенка высунуть язык и не шевелить им. Возьмите небольшую игрушку и двигайте ей вправо, влево, вверх и вниз. Язык в это время у ребенка должен лежать неподвижно, если язык двигается за глазами, то это, скорее всего, признак дизартрии.
Упражнение «Улыбка»- «Трубочка»
Попросите ребенка поставить верхние зубы на нижние, растянуть губы в улыбке, показав все зубы, удерживать улыбку 3-5 секунд. Затем выполняем «Трубочку» - вытягиваем губы вперед трубочкой, удерживаем губы в таком положении 3-5 секунд. И просим ребенка чередовать «Улыбка»-«Трубочка». Ребенку с дизартрией сложно сделать такое упражнение. Этот тест можно проводить с трех лет.
Если у вашего ребенка есть все эти признаки: постоянное слюнотечение, «каша во рту» (большинство слов непонятно окружающим, даже родителям), тесты с упражнениями тоже показали, что есть проблемы, обязательно обратитесь к неврологу. Что вам могут назначить: массаж и лечебную физкультуру. Массаж нужен для того, чтобы запустить нормальное кровообращение, корень языка расслабился и языку станет легче двигаться. Массаж также делают для губ и щек для того, чтобы губы могли легче двигаться (упражнение «Улыбка»-«Трубочка» и другие). Логопедический массаж можно делать ребенку самостоятельно, массажируя щеки, губы и язык. Приучайте ребенка двигать своими губами, язычком, и тогда ему станет полегче говорить.
У детей с дизартрией часто проблемы с дыханием, поэтому необходимо делать дыхательную гимнастику.
Упражнение «Подуй в трубочку»
Попросите ребенка подуть в трубочку( это может быть коктейльная трубочка или часть шариковой ручки), дудочку или губную гармошку.
Упражнение «Буря в стакане»
Попросите ребенка подуть через трубочку в стакан с водой. Это весело, забавно, и в тоже время развивает дыхание у ребенка.
Упражнение «Подуй на ладошку»
Попросите ребенка подуть на ладошку, губы необходимо сложить трубочкой, щеки не надувать. Можно на ладошку положить ватку или бумажную салфетку, так будет интереснее.
После того, как ваш ребенок научился делать дыхательную гимнастику, мышцы языка и губ стали более подвижными, можно переходить к тренировке отдельных звуков с которыми у ребенка имеются проблемы. Это можно делать с помощью артикуляционной гимнастики (на каждый звук есть своя гимнастика, и я об этом много рассказываю в своих статьях). Начинайте с самых простых звуков, которые у ребенка отсутствуют и потом переходите к сложным. Но не нужно брать все звуки сразу, начните с шипящих и свистящих, потом отрабатывают сонорные звуки (Р и Л).Конечно, лучше в этом случае обратиться к логопеду, но если нет такой возможности, то можно попробовать и самим.
Далее можно переходить к тренировке фонематического слуха. Здесь отлично подойдут игры, которые направлены на то, чтобы ребенок сам себя начинает контролировать, правильно произносятся звуки или нет.
Игра «Поймай звук»
Просим ребенка хлопнуть в тот момент, когда он услышит заданный звук. Например, звук Ш.
Шапка, санки, соска, штаны, Саша, насос.
Игра «Сказки»
Намеренно изменяя звуки в словах сказки, просим ребенка сказать, что произнесено неправильно.
Например, зили-были штарик со штарухой у шамого шинего моря.
Ребенок начинает сам себя контролировать, сам прислушивается к себе и начинает говорить звуки правильно.
Самая большая ошибка родителей думать, что само все пройдет. Но такого не бывает. Если ребенку сложно даются движения языка, челюсти, звуки он не произносит, а вы не обращаете на это внимание, то в школе обязательно начнутся проблемы. А именно, в школе ребенок начинает слышать эти неправильные звуки и будет писать слова неправильно, пропускает эти звуки в словах. Поэтому, чем раньше вы заметите дизартрию, тем лучше и быстрее вы сможете ребенку помочь.
Пока ребенок маленький все можно превратить в игру, все легко, поэтому уделите этой проблеме несколько месяцев, но каждый день, и тогда вы увидите, насколько легче начнет ребенок говорить. Но помните, что при этой проблеме лучше всего подключить хорошего невролога, для того, чтобы правильно пройти лечебную физкультуру и массаж. Лучше сделать это раньше, и тогда у вас в дальнейшем все будет хорошо.
Подписывайтесь на мой канал, чтобы не пропустить самое интересное.
Если остались вопросы – приходите на бесплатную консультацию.